一、复习部分：四年级下册语文专题讲义-06讲 文言文阅读（教师版，人教部编版）.docx

部编版四年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练

专题六文言文阅读

例题1文言文阅读。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

1.解释下面的词。

去：__________

方：__________

欲：__________

2.写出文中画横线句子的意思。

_________________________________________________________________

3.由“铁杵成针”的故事产生的一句俗语是：

_________________________________________________________________

4.读了这个故事，你受到了什么启发？

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译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。

1.【答案】离开正在想要

【解析】本题考查的是字词解释，注意结合语境的含义进行分析。本题中，“弃去”意思是就放弃学习离开了，所以“去”的意思是开。“逢老媪方磨铁杵”意思是遇见一位老妇人在磨铁棒，所以“方”的意思是正在。“欲作针”意思是想要把铁杵磨成针。所以“欲”的意思是想要。

2.【答案】老妇人说：“想要把铁杵磨成针。”

【解析】本题考查的是翻译句子，注意写出句子中关键词语的含义，翻译的时候要注意整句话的语句通顺完整流畅，本题中“欲作针。”意思是想要把铁杵磨成针。“曰”的意思是说。

3.【答案】只要功夫深，铁杵磨成针。

【解析】本题考查的是对谚语俗语的积累，注意平时对谚语俗语的识记和积累。本句话中，由“铁杵成针”想到的俗语是比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

4.【答案】只要有恒心，坚持不懈，肯下苦功，做事情就能成功。

【解析】本题考查的是对故事的理解和辨析，结合原文的内容进行理解，整段文字中通过铁杵磨成针的故事告诉我们只要努力，事情就一定会成功。

例题2文言文阅读。

囊萤夜读

胤恭勤不倦，。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，。

1.将课文补充完整。

2.解释下列词语。

囊萤：_________________

恭勤：_________________

3.这个故事给我们的启示是：

_________________________________________________________________

4.请再写出两个与古人读书求学有关的成语。

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译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。(车胤)家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。夏天的夜晚，(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。

1.【答案】博学多通；以夜继日焉

【解析】本题考查学生对文言文的背诵和默写的能力。联系文章内容和自己的积累，同时要注意字形等的书写，以及是否有通假字。

2.【答案】用袋子装萤火虫肃敬勤勉

【解析】本题主要考查对文言文实词虚词的识记、理解能力。首先需要理解整篇文章大致内容，再找到需要解释的字所在的关键句，品析句子，理解加点字的意思。囊萤指用袋子装萤火虫。恭勤：“恭恭恭敬，“勤”勤勉。

3.【答案】无论环境多么差，我们都要勤奋学习，这样才能获得成功。

【解析】本题主要考查对文言文主旨的理解、分析能力，以及语言组织能力。首先需要通读文章，理解文言文大意以及体会文言文主旨，抓住要点，组织语言回答文章给自己的体会。

4.【答案】凿壁偷光、悬梁刺股

【解析】本题主要考查对成语的识记能力和理解能力。根据平日所积累由勤学故事演化而来的成语进行作答，注意重点字的写法。凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。悬梁刺股:汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。这个成语形容