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数学问题情境创设与学生学习动机的关系论文

摘要：本文旨在探讨数学问题情境创设与学生学习动机之间的关系。通过分析现有研究成果，阐述数学问题情境创设在激发学生学习动机方面的重要性，以及如何有效创设问题情境，提高学生的学习兴趣和动机。

关键词：数学问题情境；学习动机；教育策略；学生发展

一、引言

（一）数学问题情境创设的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

数学问题情境的创设，能够将抽象的数学知识具体化、生动化，使学生更容易理解和接受。通过有趣的问题情境，可以激发学生的学习兴趣，使他们产生探究的欲望。例如，在教学“分数应用题”时，教师可以设计一个关于分蛋糕的情境，让学生在解决实际问题的过程中，感受