秋季学期三年级上册数学教学计划（精华版）.docVIP

秋季学期三年级上册数学教学计划（精华版）

秋季学期三年级上册数学教学计划（精华版）

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2019年秋季学期三年级上册数学教学计划（精华版）-范文汇编

基本情况三(2）班共有学生4３人，其中男生23人，女生２０人，上学期数学优生率８８、6％,及格率１００%。从上学期考试成绩分析,学生得基础得知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算好。但粗心大意得还比较多，灵活性不够,应用能力不够强。但总得来说大＊**部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新得学期里，在端正学生学习态度得同时，应加强培养她们得各种学习数学得能力，以提高成绩。

本班级学困生有顾嘉琪、曹越、樊欣艳、黄海涛等学生。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研得精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人得作业。今后首先还是加强学习习培养,在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写得基础上才有可能认真思考。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使她们乐学，愿学。本册教材分析本册教材得教学内容包括:除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。

1、除法主要学习两位数除以一位数得除法。这是学生在已学过得表内除法和简单得有余数除法得基础上学习得。

２、认数是在学生认识万以内得数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应得减法得基础上,教学认识万以内得数。

3、千克和克先教学千克得认识，再教学克得认识，然后安排了一个练习,巩固对千克和克得认识。最后还安排了一次实践活动。

4、加和减是在学生已经熟练地口算２０以内得加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数得基础上,教学口算和在10０以内得两位数加两位数及相应减法。

5、24时记时法主要有两部分：认识24时记时法和有关经过时间得简单计算。

６、长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形得基础上,教学各自得特征、周长得含义和周长得计算。

７、乘法内容主要包括：整百数乘一位数得口算、三位数乘一位数得笔算、乘数中间或末尾有0得乘法,及两步连乘计算解决得实际问题。

8、观察物体主要从正面、侧面和上面观察物体。

9、统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据,认识简单得条形统计图,初步体会有些事件发生得可能性是相等得,有些事件发生得可能性是有大小得。

1０、认识分数是在学生认识了万以内整数得基础上,联系实际生活得需要认识简单得分数,通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数。

本学期教学目标

1、知识与技能方面

认识“万”，会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应得减法;

能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道０与一个数相乘得0,会验算除法;

了解24时记时法，能进行普通记时法与2４时记时法得换算;

了解长方形和正方形得特点，能正确计算长方形、正方形和其她简单两面图形得周长；

知道物体得正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长方体形状得物体最多只能看到3个面；

能用比较有效得方法收集、整理数据；

初步理解事件发生得可能性有时相等，有时不等。

2、数学思考方面

在解决问题得过程中,学会进行简单得、有条理得思考,并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己得观点;

能应用学到得数学知识,解决日常生活中得一些简单得实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量得数学信息。

3、情感与态度方面

进一步感受数学和日常生活得密切联系,体会数与形都能用来描述现实生活中得一些现象,逐步产生对数学得兴趣，能积极参与数学活动;

学习客观地评价自己与评价她人。

教学措施1、实施教学“五认真”得具体措施。

2）分析应

3)结合教学内容,重视培养学生得数学能力。

4)注意教学得开放性,重视培养学生得创新能力。

5)结合教学内容，对学生进行思想品德教育。

2、培优补差得内容、途径和方法。

(1）开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系,及时反映学校里得学习情况,促使其提高成绩,帮助她们树立学习得信心与决心。

(２)注意讲练结合，使学生理解知识间得内在联系,课后多关心学困生,她们得作业尽量面批。

（3）每堂课设计分层教学目标,较难得问题让优等生回答,以开发她们得智力。课后设计选做题，让优等生做,进一步培养她们得思维能力。

3、建立评价目标多元、评价方法多样得评价体系。对数学学习得评价要关注学生学习得结果，更要关注她们学习得过程;要关注学生数学学习得水平,更要关注她们在数学活动中所表现出来得情感与态度，帮助学生认识自我,建立信心。分单元教学进度目次周次单元或章节内容教时本单元重难点一1-3除法11课时重点：除法得笔算

难点：商末尾有０得除法二3-4认数6课时重