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高中数学学习与情感因素的交互影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学学习与情感因素的交互影响。通过分析学生在学习过程中所表现出的情感态度、情感体验以及情感调节等方面的特点，探讨情感因素对高中数学学习的影响，并提出相应的教学策略。

关键词：高中数学，情感因素，交互影响，教学策略

一、引言

（一）1.高中数学学习的重要性

高中数学是中学阶段的一门重要学科，它为学生提供了丰富的思维训练，培养了学生的逻辑思维、抽象思维和创新思维。在高中阶段，数学学习对于学生的整体素质提升具有重要意义。首先，数学学习有助于培养学生的逻辑思维能力。在高中数学学习中，学生需要运用逻辑推理、归纳总结等方法解决问题，这有助于