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小学科学课堂中的情境创设与学习成效论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中情境创设对学习成效的影响。通过分析情境创设的理论基础，以及其在实际教学中的应用，本文提出了情境创设在小学科学课堂中的重要性，并结合实际案例，提出了有效情境创设的策略，以提高学生的学习成效。

关键词：小学科学；情境创设；学习成效；教学策略

一、引言

（一）情境创设在小学科学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在小学科学教学中，情境创设能够将抽象的科学知识转化为具体、生动、有趣的实际情境，从而激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才会更加主动地参与到课堂学习中，积极探索科学知识。例如，在讲解植物生长时，教师