初中七年级语文（人教版）《皇帝的新装》课后练习-1.pdf

作业练习

课程基本信息

学科语文年级七年级学期秋季

课题皇帝的新装（第一课时）

书名：义务教育教科书（五•四学制）语文七年级上册

教科书

作业练习

1.（1）《皇帝的新装》的作者是（国别）作家。代表作有童话《》

《》等。

（2）根据释义，从下列备选词语中选择恰当的词语填写在括号里。

备选词语：骇人听闻呈报御聘滑稽愚蠢不可救药

A.形容言语、动作或姿态引人发笑。（）B.使人听了非常震惊、害怕。（）

C.呈文上报。（）D.比喻已经到了不可挽救的地步。（）

E.愚笨无知、不聪明。（）F.指皇帝请的（人）。（）

2.用简洁的语言概括《皇帝的新装》的主要内容。

3.阅读下面的这段话，回答下列问题。

“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪

些人是不称职的；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为

我织出这样的布来！”

（1）作者描写皇帝这段心理的目的是什么？

（2）联系课文第1段，说说文中的皇帝具有怎样的性格特点。

4.摘录文中2～3个与下面这句话相照应的句子，并分析这些反复出现的句子的作用。

这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不

称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。