2025春岭南版（2024）美术初中七年级下册欣赏第五单元 象形会意传文脉——鸟《第13课 爱鸟护鸟之情》教学设计.docxVIP

2025春岭南版（2024）美术初中七年级下册欣赏第五单元象形会意传文脉——鸟《第13课爱鸟护鸟之情》教学设计

教材分析

《爱鸟护鸟之情》是岭南版（2024）美术初中七年级下册第五单元“象形会意传文脉——鸟”中的重要一课。本单元以鸟为主题，借古汉字里鸟的象形会意，引导学生探寻祖先对宇宙万物的认知。而此课聚焦于爱鸟护鸟这一情感主题，旨在通过艺术欣赏与创作，让学生深刻理解鸟类与人类的紧密联系，培养学生关爱鸟类、保护自然的意识与情感。

教材通过展示丰富多样的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等，从不同角度展现了鸟类在人类生活与艺术创作中的重要地位。这些作品不仅体现了鸟类的美丽、灵动与独特魅力，更传达出人类对鸟类的喜爱与呵护之情。例如，一些绘画作品以细腻的笔触描绘出鸟儿在自然环境中栖息、飞翔的和谐画面，唤起人们对鸟类生存空间的关注；摄影作品则以真实的瞬间捕捉，展现鸟类面临的生存困境，引发学生对保护鸟类紧迫性的思考。

同时，教材融入了大量与鸟类保护相关的知识与案例，如珍稀鸟类的介绍、鸟类栖息地破坏的现状以及人类保护鸟类的积极行动等。这些内容为学生理解爱鸟护鸟的意义提供了坚实的知识基础，使学生明白保护鸟类不仅是维护生态平衡的需要，更是人类文明与道德的体现。此外，教材还鼓励学生通过艺术创作表达自己对爱鸟护鸟的独特理解与情感，为学生提供了发挥创意与美术技能的平台，促进学生在艺术实践中深化对主题的认识。

学情分析

七年级学生正处于身心快速发展的关键时期，他们对自然世界充满好奇，对新鲜事物具有强烈的探索欲望。在美术学习方面，经过之前的课程学习，学生已具备一定的观察能力和基础的美术表现技能，能够对事物进行较为细致的观察，并运用简单的线条、色彩等美术语言进行表达。他们对艺术作品也有了初步的审美感知，能够欣赏并评价一些常见的艺术形式。

然而，对于爱鸟护鸟这一主题，学生虽然在日常生活中对鸟类有一定的接触和了解，但往往停留在表面，缺乏对鸟类与人类关系的深入思考，以及对爱鸟护鸟重要性的深刻认识。在将情感转化为艺术表达方面，他们还需要进一步的引导和启发，以掌握如何通过艺术作品传达爱鸟护鸟这一抽象情感的方法与技巧。此外，七年级学生具有较强的团队合作意识和表达欲望，教师可充分利用这一特点，组织课堂讨论与合作学习活动，激发学生的学习积极性，促进学生之间的思想交流与碰撞，提升学生对爱鸟护鸟主题的理解与艺术创作能力。

课标目标

图像识读：学生能够精准识别艺术作品中鸟类的形象、姿态以及所处环境，深入分析艺术家通过构图、色彩、线条等元素所传达的爱鸟护鸟情感与意图。

美术表现：学生熟练运用所学美术知识与技能，选择绘画、手工、摄影等自己擅长的艺术形式，创作能够表达爱鸟护鸟之情的作品，准确且生动地展现鸟类的美丽与脆弱，以及人类与鸟类和谐共处的美好愿景。

审美判断：培养学生对爱鸟护鸟主题艺术作品的审美能力，引导学生从作品的主题深度、情感表达、艺术技巧等多个维度进行欣赏与评价，形成独特而客观的审美观点。

创意实践：鼓励学生大胆发挥创意，在创作过程中勇于尝试新的材料、表现手法与视角，突破传统思维模式，以新颖、独特的方式诠释爱鸟护鸟这一主题，展现个人的创新精神与艺术风格。

文化理解：让学生全面了解不同文化中鸟类所代表的象征意义，以及人类在长期历史发展过程中与鸟类形成的紧密文化联系，增强学生对多元文化的理解与尊重，深刻认识到保护鸟类文化遗产的重要性。

教学重难点

教学重点

引导学生通过欣赏各类艺术作品，深入理解爱鸟护鸟的情感内涵与文化意义，明确鸟类在生态系统和人类文化中的重要价值。

帮助学生掌握多种艺术表现手法，如绘画中的色彩运用、线条表现，手工制作中的材料选择与造型构建等，以便能够熟练运用这些手法创作爱鸟护鸟主题的艺术作品。

组织学生开展讨论与交流活动，鼓励学生分享自己对爱鸟护鸟的独特见解与感受，培养学生的思考能力与表达能力，促进学生之间的思想交流与情感共鸣。

教学难点

启发学生从艺术作品中敏锐捕捉到爱鸟护鸟的细微情感线索，并将这些情感内化为自己的感受，进而在创作中自然、真挚地表达出来，使作品具有强烈的感染力和情感深度。

引导学生在创作过程中突破常规思维，发挥创新精神，运用独特的艺术视角和表现形式来展现爱鸟护鸟这一常见主题，避免作品的同质化，让每一件作品都能展现出学生独特的创意与个性。

如何将爱鸟护鸟的教育从课堂延伸到学生的日常生活中，培养学生长期的爱鸟护鸟意识与行为习惯，使学生真正成为鸟类保护的践行者和宣传者。

教学方法

讲授法：系统讲解鸟类在生态系统中的重要作用、爱鸟护鸟的意义以及相关艺术作品的创作背景、表现手法等知识，为学生的学习奠定坚实的理论基础。

欣赏法：展示大量丰富的爱鸟护鸟主题艺术作品，包括古今中外的绘画、雕塑、摄影等，让学生直观感受不同艺术形式所传达的爱鸟护鸟情感，