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新课程视域下高中数学综合自学辅导法的实践探索与成效研究

一、引言

1.1研究背景

在当今教育领域，新课程改革浪潮正以前所未有的态势席卷而来，深刻地影响着高中数学教育的走向。自新课程改革启动，其强调培养学生的综合素养与关键能力，以适应未来社会发展的需求。这一改革理念促使高中数学教育从传统的知识传授型向能力培养型转变，成为必然趋势。

高中数学作为一门基础学科，对于学生的逻辑思维、抽象思维和问题解决能力的培养具有不可替代的作用。在新课程改革的大背景下，高中数学教育的目标不再局限于让学生掌握基本的数学知识和技能，更重要的是培养学生的自主学习能力，使学生能够在未来的学习和工作中，独立地获取知识、解决问