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学院教师度述职述廉报告

学院教师度述职述廉报告

学院教师度述职述廉报告

学院教师2019年度述职述廉报告

一、履行岗位职责工作情况

1、教学工作

立足本职岗位，爱岗敬业，工作积极认真，遵守规章制度，按时出勤。作为一名专业教师,主讲了中国建筑史、外国建筑史等多门本科、研究生课程，指导本科生毕业设计。指导６名硕士研究生，1名研究生毕业；保质保量地完成了教学工作量，工作量饱满。作为学科和专业带头人，组织学生参加全国高等学校建筑学专业大学生建筑设计作业观摩和评选；建筑学专业学生获全国高等院校建筑与环境艺术设计美术作品水彩银奖；带领建筑学学科进行校级重点学科预备学科相关建设工作，开展相关评估预备工作。

2、科研工作

申报科研课题多项，主持校开放基金课题1项；录用第一作者CSCD文章１篇,主持横向课题１项。带领团队成员和研究生围绕研究主题工作,开展了数十次田野调查，撰写调研报告，目前正积极整理调研资料,开展深入研究工作。

邀请多位专家来校开展学术报告和交流等工作，协助组织和促进了学院内部学术交流。

3、行政管理工作

分管研究生工作，组织和协助学科点建设工作。分管研究生工作,组织开展了国家奖学金办法制定和评选工作、研究生导师双向选择、本科生推荐免试攻读研究生、研究生复试,以及其她研究生日常教学管理工作,促进建设、促进管理水平提高,研究生日常管理工作逐步走向科学化、规范化。尤其是国家奖学金得评选，严谨慎重地推进，讨论制定办法、核对条件、严格把关,圆满完成该项工作。

完成校、院领导交给得其她工作，参与学院日常行政管理工作,如协助土木建筑实验室建设，虚拟仿真实验室申报，交通运输主干专业人才培养工程实训基地申报等；参与学院教学敬业奖得评审等;结构模型比赛协调、联系,因外联工作比较扎实，被评为湖南省建设人力资源协会先进个人。

二、廉洁自律情况

通过参加学校和学院组织得各种政治学习，特别是对十八届三中全会会议精神得学习,认真学习相关得文件精神和学校党委、纪委得相关文件,思想上提高了认识，理论水平得到进一步得提高。作为领导干部应加强自身修养，不断提高认识，严以律己,做好本职工作。对此有一定得认识，我认为形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风在党员干部中广泛存在,其极端表现就是：

形式主义:传达精神只开会走过场,不真正去执行，如文山会海却不做实事；

官僚主义:摆官架子,公天下即是她们得家天下，如“我爸是李刚”;

享乐主义:吃喝之风盛行,贪图享受不干实事，这点比较常见;

奢靡之风:此项与贪污腐败密不可分,挪用公款化为己用，如表哥杨达才等。

对比以上情况，我检查自己,在平时得工作、生活中，自觉遵守中央和学校有关党风廉政建设方面得制度和政策，能够以一个廉洁清正得党员干部得标准要求自己，没有发生任何有违党风廉政建设方面纪律得事情,从不收受礼品、礼金，不搞大吃大喝，不以权谋私、假公济私，没有利用权利为自己捞取好处。应该说在以上四个方面都没有那些负面得表现。

在个人及家庭收入方面，主要是学校核发得岗位工资和岗位津贴,包括超工作量部分，以及开展科研和技术服务工作，并且按国家有关规定纳税。家庭成员中,没有人从事经营性活动,无任何利用职权谋私得行为。

但是仔细剖析自己，也认识到自己身上存在着一些这样得苗头。比如虽没有享乐主义得主观想法，但是也存在着精神懈怠、不思进取得现象，工作激情不足，进取心不够，有时对工作消极应付,这些都是有得。

存在着脱离群众得现象,比如主动下学生宿舍、进食堂，主动找联系得系里教师谈心,了解情况等,做得非常不够。九月初,城市规划系一位教师因患抑郁症跳楼自杀身亡,我事先对该老师得情况虽有了解,但沟通关心不够,没有能阻止这个悲剧得发生,我也非常伤心难过,经常深深自责。随后，建筑系一位老师因职称评审问题，调离学校,我做了大量说服、解释工作,但是该同志因为家庭等压力问题,还是未能留下。我也深深反思，因为个人能力问题,没能及时发现苗头、防患于未然,还是我关心爱护她们不够,工作做得不够细致深入。这些都是我思想上和工作作风上存在得问题和不足。

这次教职工对我分管得工作提出了不少好得意见和建议，值得我认真思考,采取必要得措施,改进工作。老师们得意见和同事们对我提得意见,对我触动挺大,说明我在思想和工作中还存在不少不足和问题。

１、针对思想和工作作风上存在得问题,首先要端正认识，其次要加强学习,提高修养,时刻鞭策自己，积极进取，投入更多精力到工作和学习中去，改进工作方法，提高工作效率,倾听不同意见,集思广益,将工作不断推进。要踏踏实实深入群众,不能只停留在口头上,要像本年度上学期那样,走进教室去听课，到教研室和教师们一起开展教研活动,和老师和学生多交流、多聊天，才能及时了解、掌握基本情况和第一手资料,心里有数，有得放矢,把工作