专题7　氮与社会可持续发展 专题知识体系构建与核心素养提升.docxVIP

专题知识体系构建与核心素养提升

氮及其化合物的转化关系

方程式再书写

写出下列反应的化学方程式，是离子反应的写离子方程式。

(1)N2和H2的反应：

________________________________________________________________________。

(2)实验室利用NH4Cl固体、Ca(OH)2固体混合加热制备NH3：

________________________________________________________________________。

(3)NH3的催化氧化：

________________________________________________________________________。

(4)NO2溶于水：

________________________________________________________________________。

(5)把NH3通入水中：

________________________________________________________________________。

(6)Cu和稀HNO3的反应：

________________________________________________________________________。

(7)Cu和浓HNO3的反应：

________________________________________________________________________。

(8)C和浓HNO3的反应：

________________________________________________________________________。

(9)浓硝酸见光分解(化学方程式)：

________________________________________________________________________。

1．证据推理与变化观念

能对物质的性质及其变化提出可能的假设，并基于证据进行分析推理，证实或证伪假设；能解释证据与结论之间的关系，确定形成科学结论所需要的证据和寻找证据的途径等都是证据推理这一核心素养的具体体现。能从不同视角认识含氮化合物之间转化的条件和方式；能运用化学变化的知识说明氨气、硝酸的化学性质，能根据实际需要设计无机化合物转化与制备的方案。

例1一氧化氮、二氧化氮等氮氧化物是常见的大气污染物，然而它们在工业上有着广泛的用途。

已知：①室温下，2NO＋Na2O2===2NaNO2；

②酸性条件下，NO或NOeq\o\al(－,2)都能与MnOeq\o\al(－,4)反应生成NOeq\o\al(－,3)和Mn2＋，如5NOeq\o\al(－,2)＋2MnOeq\o\al(－,4)＋6H＋===5NOeq\o\al(－,3)＋2Mn2＋＋3H2O。

Ⅰ.以木炭、浓硝酸、水和铜为原料生成的一氧化氮与过氧化钠反应制备亚硝酸钠的装置如图所示：

(1)A中观察到的现象是____________________________________________________。

(2)B中反应的离子方程式是_________________________________________________。

(3)装置C的作用是_________________________________________________________，

装置F的作用是____________________________________________________________。

(4)若无装置D，则E中产物除亚硝酸钠外，还有副产物______________(填化学式)。

Ⅱ.某研究性学习小组对NO2和Na2O2能否发生反应进行探究。

[提出假设]

假设一：NO2与Na2O2不反应；

假设二：NO2能被Na2O2氧化；

假设三：________________________________________________________________________。

[设计实验]

(1)实验时，将NO2气体通入盛有Na2O2的玻璃管中，淡黄色粉末完全变成白色，说明假设______不成立。

(2)若假设二成立，则反应的化学方程式是__________________________________________。

(3)为验证假设二是否成立，该小组同学进行如下定性实验研究，请完成下表内容。

实验步骤(不要求写具体操作过程，试剂、仪器任选)

预期的实验现象及结论

取适量的白色固体置于试管中，加