幼儿园教育实习报告践行师德方面.docx

研究报告

PAGE

1-

幼儿园教育实习报告践行师德方面

一、实习概述

1.实习背景

随着我国教育事业的快速发展，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学能力，国家大力推行教育实习制度，鼓励师范院校的学生到幼儿园进行实践锻炼。本人有幸参加了为期三个月的幼儿园教育实习，这次实习不仅为我提供了一个将理论知识应用于实践的平台，也让我对幼儿园教育有了更为深刻的认识和体验。

在实习前，我对幼儿园教育存在着一些误解和期待。我认为幼儿园教育仅仅是简单的看护和游戏，教师的工作相对轻松。然而，随着实习的深入，我逐渐发现幼儿园教育远比我想象的要复杂。教师不仅要关注学生的日常行为习惯，还要负责他们的学习成长，这需要教师具备丰富的教育经验和高度的责任心。

实习期间，我被分配到一所城市幼儿园，这所幼儿园以其先进的教育理念和完善的教学设施而闻名。在这里，我得以接触到多种教学方法和手段，如游戏化教学、情境教学等，这些教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，也让我对教育教学有了全新的认识。此外，我还参与了幼儿园的各种活动策划和组织，如节日庆祝、亲子活动等，这些经历使我更加了解幼儿园教育的全貌，也让我对幼儿园教育工作有了更加深刻的理解。

2.实习目的

(1)本次实习的主要目的是为了将我在校期间所学的理论知识与实际教学相结合，通过实践操作来提升自己的教育教学能力。通过亲身体验幼儿园教育工作的各个环节，我希望能够更加深入地理解幼儿教育的本质，掌握幼儿教育的规律，为今后成为一名合格的幼儿园教师打下坚实的基础。

(2)实习期间，我还希望能够培养自己的耐心和爱心，因为幼儿教育需要教师具备极高的耐心和爱心，以应对幼儿的各种需求和挑战。通过与幼儿的互动，我希望能够学会如何更好地与他们沟通，如何引导他们健康成长，同时，我也希望能够通过实习，提升自己的沟通能力和团队协作能力。

(3)此外，实习也是为了让我更好地了解幼儿园教育的社会地位和作用，认识幼儿园教育在儿童成长过程中的重要性。通过实习，我希望能够认识到幼儿园教育对于培养儿童综合素质、促进儿童全面发展的重要意义，从而在今后的工作中，能够更加明确自己的教育目标和方向，为幼儿提供更加优质的教育服务。

3.实习内容概述

(1)实习期间，我参与了幼儿园的日常教育教学活动，包括语言、数学、科学、艺术等多个领域的教学。我负责协助班级教师准备教案，设计教学活动，并在课堂上进行实际教学。通过这些实践，我不仅加深了对教育理论的理解，也锻炼了自己的教学技能。

(2)除了课堂教学，我还参与了幼儿园的日常管理活动，如协助教师进行班级卫生清洁、组织学生进行户外活动、参与家长会等。这些活动让我对幼儿园的整体运作有了更全面的了解，也培养了我的组织协调能力和应急处理能力。

(3)在实习过程中，我还积极参与了幼儿园的教研活动，与教师们一起探讨教学中的问题，分享教学经验。这些活动不仅提升了我的专业素养，也增强了我与同事之间的沟通与协作能力。此外，我还通过观摩其他教师的课堂，学习到了不同的教学风格和方法，为自己的教学实践提供了丰富的借鉴。

二、师德认识与实践

1.师德理论学习

(1)在实习前，我系统学习了《中小学教师职业道德规范》等师德相关文件，深入了解了教师应具备的道德品质和行为准则。通过学习，我认识到教师不仅是知识的传授者，更是价值观的引领者，肩负着培养下一代的重要责任。

(2)我重点学习了关于关爱学生、教书育人、为人师表等方面的内容。关爱学生要求教师关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异，给予他们充分的关爱和支持。教书育人则强调教师要以身作则，以德立教，用高尚的师德去影响学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

(3)在学习过程中，我还关注了师德规范在实际工作中的具体应用。例如，如何处理与学生、家长、同事之间的关系，如何在面对教育难题时保持冷静和理智，如何以积极的态度面对教育改革等。这些学习内容为我今后的教育工作提供了宝贵的理论指导和实践参考。

2.师德实践中的体会

(1)在实习过程中，我深刻体会到了师德实践的重要性。当我面对一个个纯真无邪的孩子时，我意识到自己的一言一行都可能对他们产生深远的影响。我努力以耐心、爱心和责任心对待每一位学生，关心他们的生活和学习，引导他们树立正确的价值观和行为准则。

(2)通过实践，我明白了关爱学生的真正含义。当我看到某个学生因家庭困难而情绪低落时，我主动与他交流，给予关心和鼓励。我还积极参与到班级的日常管理中，与孩子们一起玩耍，倾听他们的心声，努力营造一个温馨、和谐的班级氛围。

(3)在教学过程中，我注重以身作则，以良好的师德去影响学生。我严格要求自己，对待教学工作认真负责，不断提升自己的专业素养。同时，我也注重与同事间