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古典文献学《古籍出版实践》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《古籍出版实践》课程教学大纲

(实践课程)

一、课程基本信息

课程号

0123S06017

开课单位

文学院

课程名称

(中文)古籍出版实践

(英文)PublishingPracticeofAncientBooks

课程性质

必修

课程学分

1.5

课程学时

51

课程类别

专业拓展课(就业创业)

先修课程

版本学中外出版史

适用专业(类)

古典文献学、汉语言文学

二、课程描述及目标

(一)课程描述:

本课程是古典文献学与汉语言文学专业基础拓展课,主要以中外古籍出版历史的宏观视野为切入,关注竹木简牍时代、写本书时代、印本书时代,以及外国史前至15世纪的古籍出版状况,梳理古籍出版的理论线索,并在此基础上展开古籍出版选题、古籍影印、古籍标点、古籍注释、古籍索引等系列问题研究及实践,旨在从观念、版本、校勘等多维角度了解古籍出版的基本情况,掌握基本的古籍出版的技能和方法,优化古籍出版意识。

(二)课程目标

本课程拟在认知、了解、掌握、运用等层面落实知识、能力、方法、情感价值等方面的目标。

课程目标CG1:(知识层面)认知古籍出版的基本状况,能对中外不同时期的古籍出版情形有所梳理,了解掌握古籍出版的关键问题。

课程目标CG2:(能力层面)了解古籍出版情形,能以历史多维的视角审视不同时代古籍出版的特征,并对相关问题有所判断,提升古籍阅读能力与鉴赏能力,强化古籍校勘能力。

课程目标CG3:(方法层面)能对重要古籍有所阅读,具备一定选题意识,掌握古籍影印、标点、注释等古籍出版实践中的基本方法。

课程目标CG4:(情感价值层面)深入了解古籍出版基本问题,并在历史变迁中认知古籍出版状况,增进对传统古籍的情感,优化古籍出版意识。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1:认知中外古籍出版的历史及基本状况,了解古籍出版的关键问题

课程目标CG1

2-3:对不同时期古籍出版的特征有所判断,提升古籍阅读与鉴赏能力,强化古籍校勘能力

课程目标CG2

3-1:具备一定古籍出版的选题意识,掌握古籍影印、标点、注释等基本方法

课程目标CG3

3-3:在历史变迁中认知古籍出版状况,增进对传统古籍的情感,优化古籍出版意识

课程目标CG4

四、教学方式与方法

主要采取课堂理论讲授与课下古籍整理出版实践结合的方式。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

第一章

古代出版(上):竹木简牍时代(上古一1世纪)

第一节文字的产生及图书的起源

第二节上古至西汉的图书出版业

认知竹木简牍时代古籍出版的基本面貌,清楚文字的产生及图书的起源,对上古至西汉的图书出版业有所了解

3

实习

课程目标CG1

2

第二章

古代出版(中):写本书时代(2一9世纪)

第一节纸的发明与造纸术的外传

第二节写本书的发展及普及

第三节写本书时代的图书出版业

对纸的发明与造纸术的外传有所了解,熟悉文献复制技术的发展,关注新型图书形式的出现,留意图书贸易中心的形成

3

实习

课程目标CG1

3

第三章

古代出版(下):印本书时代(10世纪一1840年)

第一节雕版印刷术的发明

第二节活字印刷术的发明和发展

第三节套版印刷术的发明和发展

了解雕版印刷术发明的时间论争、条件和意义,清楚

毕昇与活字印刷术以及套版印刷术的发明和发展

3

实习

课程目标CG1

4

第三章

古代出版(下):印本书时代(10世纪一1840年)

第四节印本书时代的图书出版业

清楚印本书时代两大写本书《四库全书》和《永乐大典》的编撰过程及价值,清楚各朝代对图书事业的管制情形

3

实习

课程目标CG1

5

第三章

古代出版(下):印本书时代(10世纪一1840年)

第四节印本书时代的图书出版业

了解各朝代官刻、私刻、坊刻三大系统的刻书情况,能梳理图书装帧形式的变化过程

3

实习

课程目标CG1

6

第四章外国古代出版史(史前一5世纪)

第一节出版的萌芽:原始书籍和书写文化的诞生

第二节古希腊罗马时代的图书出版

能对泥版书、蜡版书、贝叶书、纸草书、羊皮书、亚历山大图书馆、册页手抄本、古希腊罗马世俗出版业等基本概念所有了解,清楚外国早期文字载体的书籍化情形,了解古希腊罗马的民间世俗出版业,清楚古希腊罗马时代图书形制的演变

3

实习

课程目标CG1

7

第五章外国中世纪出版史(6一15世纪)

第一节中世纪的社会文化背景

第二节中世纪的出版机构和编辑出版活动

能对加洛林文艺复兴、中世纪行会、圣本笃与隐修制、隐修院誊抄室、样本流通制、首字母装饰、造纸术西传、《四十二行圣经》、金属活字印刷术等基本概念有所了解;清楚中世纪隐修院图书誊抄的情形

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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