破茧与蝶变：高中作文系列化互动式评改的创新实践与探索.docx

破茧与蝶变：高中作文系列化互动式评改的创新实践与探索

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深化的大背景下，高中语文教学模式正经历着深刻变革，传统的以教师讲授为主的教学模式逐渐向互动式教学模式转变。互动式教学强调教师与学生之间的双向交流，鼓励学生积极参与课堂，充分发挥其主观能动性，以激发学生的学习兴趣，提升其语文素养。

作文评改作为高中语文教学的重要组成部分，其重要性愈发凸显。作文评改不仅是对学生写作成果的评价，更是帮助学生提升写作能力、培养思维能力和创新能力的关键环节。通过作文评改，教师能够给予学生针对性的反馈，帮助学生发现自己写作中的优点与不足，从而在后续的写作中不断改进，实现写作能力