以声传情，以读促悟：诵读教学法在语文教学中的深度融合与创新实践.docx

以声传情，以读促悟：诵读教学法在语文教学中的深度融合与创新实践

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为一门基础学科，对于培养学生的语言表达、思维能力和文化素养具有不可替代的作用。在语文教学中，诵读是一种传统且重要的教学方法，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。古人云：“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这些经典论述深刻地揭示了诵读在语文学习中的重要价值。

诵读，是指通过有节奏、有韵律地朗读文章，将无声的文字转化为有声的语言，从而深入理解文章的内涵、感受作者的情感、体会语言的美感。在语文教学中，诵读具有多方面的重要性。它有助于培养学生的语感，让学生在反复诵读中感受语言的节奏