以诗为钥：解锁高中历史教学新境界.docx

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2025-03-07 发布于上海
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以诗为钥：解锁高中历史教学新境界

一、引言

1.1研究背景与缘起

在高中教育体系中，历史学科作为一门承载着人类发展进程、文化传承与价值观塑造重任的重要课程，对学生的综合素质培养起着关键作用。然而，当前高中历史教学面临着诸多挑战。从教学内容来看，教材难度较大，采用专题模式，通贯古今中外，各章节时间跨度大，且注重历史结论。这对于通史知识薄弱、融会贯通与举一反三能力尚待提高的高中学生而言，理解和掌握存在一定困难。同时，教学任务繁重与课时紧张的矛盾突出，例如人教版历史必修一第一单元第3课《从汉至元政治制度的演变》，在大纲版教材中散布于四个章节五课时的内容，如今要在一节40分钟的课堂内完成讲授