汉语拼音gkh课件模板：2025年教师自制教学资源.pptxVIP

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Catalogue目录1.拼音知识讲解教学方法与技巧课堂练习与巩固2.3.教学资源与拓展4.教学反思与总结5.

拼音知识讲解01

01g的发音g的发音部位是舌根和软腭，发音时舌根抬起，抵住软腭，然后突然放开，气流冲出，声带不振动。

发音时要注意舌位的准确，舌尖不要抵住下齿龈，否则会影响发音的准确性。0203k的发音k的发音部位和g相同，也是舌根和软腭，但k是清音，发音时气流较强，声带不振动。

发音时要控制好气流的强度，避免气流过弱导致发音不清晰。h的发音h的发音部位是舌根和软腭，发音时舌根接近软腭，留出一条窄缝，气流从窄缝中挤出，声带不振动。

发音时要注意不要将h发成f，注意舌位和气流的控制。声母gkh的发音

h的字形像一把小椅子，由一竖和一横折组成。

书写时先写竖，再写横折，占中上格。k的字形像一个挺着肚子的机枪，由一竖和一左一右的两笔组成。

书写时先写竖，再写左右两笔，占中上格。g的字形像一个9字，上半部分是一个半圆，下半部分是一个竖弯。

在书写时要注意笔顺，先写半圆，再写竖弯，占中下格。g的字形k的字形h的字形123声母gkh的字形

gkh与单韵母a、e、u等可以拼读，拼读时要注意声母和韵母的连读，做到声韵连贯。

例如ga、ge、gu等音节的拼读，要让学生多加练习，掌握拼读技巧。与单韵母的拼读以guā为例，g是声母，u是介母，ā是韵母，拼读时要先拼声母和介母，再与韵母连读。

三拼音节的拼读要注意声轻、介快、韵母响，三音连读很顺当。三拼音节的拼读在拼读过程中要注意声调的标注位置，一般标在韵母上，但有些特殊情况要注意。

例如guā中的声调标在a上，而kuò中的声调标在o上，要让学生掌握声调的标注规则。拼读中的注意事项声母gkh的拼读规则

教学方法与技巧02

010203利用图片引出声母图片与拼音结合图片辅助拼读展示一幅和平鸽衔着橄榄枝的图片，引导学生观察鸽子的形状和动作，引出声母g。

通过观察图片，学生可以更直观地理解声母的形状和发音，提高学习兴趣。展示湖边有水草和蝌蚪的图片，引导学生观察蝌蚪的形状和动作，引出声母k。

将图片与拼音相结合，可以帮助学生更好地记忆拼音的形状和发音。展示一个小孩坐在椅子上喝饮料的图片，引导学生观察椅子的形状和小孩的动作，引出声母h。

利用图片辅助拼读，可以让学生在生动的情境中学习拼音，提高学习效果。图片导入法

编写一些简单的顺口溜来帮助学生记忆声母的形状和发音，如“一群白鸽ggg，鸽子花环ggg，9字加钩ggg”。

顺口溜简单易记，朗朗上口，可以帮助学生更好地记忆拼音。在拼读过程中也可以运用顺口溜来帮助学生记忆，如“小蝌蚪kkk，像挺机枪kkk”。

将顺口溜与拼读结合，可以让学生在记忆拼音的同时，掌握拼读技巧。鼓励学生自己创编顺口溜来记忆拼音，这样可以提高学生的创造力和学习积极性。

学生自己创编的顺口溜更容易记住，也更有意义。编写顺口溜顺口溜与拼读结合创编顺口溜顺口溜记忆法

准备一些拼音卡片，让学生进行拼读游戏，如“找朋友”游戏，将声母和韵母卡片分开，让学生找出可以拼读的卡片进行拼读。

拼音卡片游戏可以让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音，提高学习效果。拼音卡片游戏让学生进行拼音接龙游戏，一个学生说出一个拼音，下一个学生要说出一个与之相关的拼音，如一个学生说ga，下一个学生说ge。

拼音接龙游戏可以锻炼学生的思维能力和反应能力，提高拼读水平。拼音接龙游戏将学生分成几个小组，进行拼音竞赛游戏，如拼读比赛、拼写比赛等，对表现优秀的小组进行奖励。

拼音竞赛游戏可以激发学生的竞争意识，提高学习积极性。拼音竞赛游戏游戏教学法

课堂练习与巩固03

单音节拼读让学生进行单音节的拼读练习，如ga、ge、gu等，要求学生拼读准确，声韵连贯。

单音节拼读是基础，要让学生多加练习，掌握拼读技巧。拼读比赛组织学生进行拼读比赛，可以是个人比赛，也可以是小组比赛，对表现优秀的学生或小组进行奖励。

拼读比赛可以激发学生的竞争意识，提高学习积极性。三拼音节拼读让学生进行三拼音节的拼读练习，如guā、guō等，要求学生掌握三拼音节的拼读方法。

三拼音节的拼读是难点，要让学生多加练习，提高拼读能力。拼读练习

声母的书写让学生进行声母gkh的书写练习，要求学生书写规范，笔顺正确，占格准确。

书写练习可以帮助学生巩固拼音的形状，提高书写能力。让学生进行音节的书写练习，如ga、ge、gu等，要求学生书写规范，注意声母和韵母的搭配。

音节的书写练习可以提高学生的书写能力和拼读能力。音节的书写书写评价对学生的书写进行评价，指出优点和不足，鼓励学生改进书写。

书写评价可以帮助学生了解自己的书写水平，提高书写质量。书写练习

对本节课所学的知识进行总结，包括声母gkh的发音