2025年高考数学二轮备考策略讲座.pptx

2025高考二轮备考策略浅探

（数学）;;;（一）从国家政策要求中来！;明晰国家政策要求：;;;（二）从研究新课标中来!;;（三）从研究高考试卷中来！;2019--2022教育部考试中心对高考数学试卷评析;;;;;（四）从深研适应测试中来!;;;;;;;;;;;;;;;（五）从师生学情调查中来!;;;;;;;;;;;;; 重视回归教材，实施深度教学——知识串讲 ;案例：椭圆的定义与标准方程;;;;;;;案例：椭圆的定义与标准方程; 重视回归教材，实施深度教学——活用例题 ;案例：椭圆的定义与标准方程;案例：椭圆的定义与标准方程;案例：椭圆的定义与标准方程;;;;;;;;;;;;;案例：椭圆的定义与标准方程;案例：椭圆的定义与标准方程;;;;;;;;;基于学情，帮助学生找准问题;;;;;;一个前提：以学生学习情况作为二轮复习的前提。一个重视：高度重视一轮复习中的薄弱点。

基本方式：微专题+小课题。

基本理念：注重整体性和全局性。在知识点交汇处下功夫。在深度、广度、精细度等各方面下功夫度。

基本原则：刷百题，不如精一题。;;数列

1、函数视角下的数列：主要为单调性、最值、含参，周期性、函数结构特点、中心对称（倒序相加）

2、离散数学视角下的数列：主要为递推、迭代、累加累乘，相邻项、隔项分奇偶讨论。』（不宜过难，不要求涉及斐波那契数列、不动点法等）;三角

1、三角函数的图像和性质。

2、三角形中的分边、分角模型。

3、三角应用问题。立体几何

1、空间几何体：球体、台体。2、立体几何动态问题。

3、空间点线位置的确定。4、建系和含参。

5、投影向量、点线、线线距离。;概率统计

1、独立性、条件概率。

2、全概率公式。

3、概率问题结合函数数列。

4、图表和阅读。;r 解析几何微专题; （二）高效实施教学活动 ;;1、围绕复习重点和关键点设计微专题，

2、通过典例分析，抽象出数学思想方法

3、设置变式探究，内化新的思想方法

4、迁移应用，拓展思维能力，以点带面，见微知著;形成思维导图;;;;;（五）培优补弱;;（五）培优补弱;;;;;;与其大量做题,不如抽出时间认真研究往年的试题，往年的试题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确把握、对学生水平的客观判断．研究这些试题,就如同和命题者对话．

——教育部考试中心刘芃;;;;;;;;;;;2.1.1解构经典题目，注重素养培养;;;;;;;;;;;;;