2025年-2025年社会工作者之中级社会工作实务押题练习试卷A卷附答案.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2025·-2025年社会工作者之中级社会工作实务押

题练习试卷A卷附答案

大题（共10题）

一、案例：小明，17岁，某职校学生。不久前与母亲外出时，不幸遭遇车祸，

导致双腿截肢。截肢后的小明变得沉默寡言，不愿主动与人交往，与父母关系

日渐疏远。职校虽然表示愿意接受小明返校读书，但由于缺乏相关经验，针对

小明致残状况的特殊安排迟迟没有落实，因此，小明至今没有返校。母亲感到

十分自责，对小明的任何要求都尽量满足，希望能够“赎罪”。父亲因为唯一

的儿子成了残疾人，认为自己是世上最“倒霉”的人，整天唉声叹气，愁眉苦

脸。小明感到前途渺茫，内心十分焦虑，了解到小明的情况后，社会工作者决

定介入。问题：1．本案例中的小明有哪些服务需求？2．依据残疾人社会工作

的教育康复模式，本案例中的社会工作者应开展哪些工作？

【答案】

【答案要点】

1．根据《中华人民共和国残疾人保障法》和《关于加快推进残疾人社会保障体

系和社会服务体系建设的指导意见》规定，残疾人的权益和基本需求主要包括

康复权、教育权、劳动权、文化生活权、社会福利权和环境友好权。本案中截

肢后的小明目前的主要需求包括：(1)康复的需求：由于刚刚截肢，小明需要持

续的健康维护，需要配备假肢，需要康复训练，需要必要的药品与器械。(2)教

育的需求：目前小明的教育权被剥夺，虽然学校表示愿意小明重返学校，但因

致残状况的特殊安排迟迟没有落实，小明至今没有返校。(3)文化生活的需要：

目前小明没有返校，没有交往，不方便参与学校及社区的文化生活。(4)社会福

利的需要：小明需要有人帮助他及家庭了解残疾人的福利政策，需要享受到应

有的福利。(5)友好、便利的环境需要：需要家庭环境改善，社区中有无障碍通

道，需要校园、社区没有歧视，需要友好和支持。此外，由于变得沉默寡言，

不愿主动与人交往，而由于上学难，给小明和家人又带来了心理障碍，对此，

小明需要社会工作者对其进行心理辅导和治疗，小明需要帮助疏导情绪、调整

认知、学习接纳自我，重拾对生活的信心和勇气。2．残疾人的教育康复是指学

龄残疾人的特殊教育及义务教育阶段后的与职业康复和就业安置等相关的教育

工作。依据残疾人社会工作的教育康复模式，本案例中的社会工作者可以针对

小明开展以下教育康复服务：(1)对小明开展人与环境互动的教育。帮助小明认

知自己的残疾、认识日常生活的环境、认识自己的心理状态；个案、小组和社

区等方法提供专业化重点服务，使小明的身心与环境达成和谐，积极来应对残

疾及其残疾的生活状态。(2)进行“补偿性”功能的损害训练，不仅学习基础性

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

科学文化知识、劳动技能和职业技能训练，连接服务资源为小明提供结合身心

发展的培训。

二、果果今年7岁，她因患有先天性心脏病在出生后不久就被父母遗弃了，后

来被当地的福利院收留。在福利院中有很多与果果有类似遭遇的小朋友，他们

都生活得很好，唯独果果闷闷不乐，还非常任性和固执，只要是她认定的东西

就必须得到，否则就会大哭大闹。平时也不喜欢与其他小朋友一起玩耍，总是

默默地坐在角落中看着天空发呆，还很怕见到陌生人，每当有陌生人出现在福

利院中，果果总是躲得远远的，如果有人想接近她，她就会大哭。[问题]1．儿

童社会工作具有什么特点？2．果果所面临的困境有哪些？3．针对果果所面临

的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？

【答案】1．儿童社会工作具有以下四项特点：①