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ADDINCNKISM.UserStyle《蛋白质组学技术和分析实践》课程教学大纲
(实践课程)
一、课程基本信息
课程号
1223S09077
开课单位
国家蛋白质科学中心·北京
课程名称
(中文)蛋白质组学技术和分析实践
(英文)ProteomicsTechnologyandAnalyticalPractice
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
1周
课程类别
专业拓展课
适用专业(类)
生物信息学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《蛋白质组学技术和分析实践》课程是本专业(类)的一门专业拓展课程,旨在培养学生蛋白质组学研究的实践能力和数据分析能力,是生物信息学中的一个重要研究方向。本课程主要涉及到蛋白质的鉴定、定量、结构与功能等各个方面,主要包括介绍蛋白质组学的基础知识、常用技术和数据分析方法。
(二)教学目标
通过本课程,使学生掌握蛋白质组学的基本理论和实验技术,具备独立开展蛋白质组学研究的能力,为未来从事生命科学相关领域的工作或研究提供坚实的基础。
课程目标1:理解蛋白质组学的基本原理和技术,包括质谱分析、二维电泳、蛋白质芯片等。
课程目标2:掌握蛋白质组学实验的基本操作技能,包括样品制备、质谱仪操作、数据处理等。
课程目标3:学会使用生物信息学工具对蛋白质组学数据进行分析和解读,包括蛋白质鉴定、差异分析、功能注释等。
课程目标4:了解蛋白质组学在生物医学研究、药物研发、农业生产等领域的应用和前景。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:****
课程目标1
2-3:****
课程目标2
3-1:****
课程目标3
3-3:****
课程目标4
四、教学方式与方法
本课程采用讲授、实验、案例分析以及讨论等多种教学方法,注重理论与实践相结合,强调学生的自主学习和探究。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
蛋白质组学技术和设备介绍
了解蛋白质组学技术和分析实践所需的仪器设备,掌握仪器设备的使用方法和操作技巧,能够熟练操作仪器设备。
1
讲授
课程目标1
2
蛋白质提取和分离实验
了解样品处理的基本原理和方法,掌握样品处理的技术和操作方法,能够熟练处理样品。
1
讲授
课程目标2
3
凝胶电泳和二维凝胶电泳实验
明确样品制备的处理条件,获得高质量的样品。严格控制凝胶制备过程,保证凝胶的质量。根据实验优化电泳条件,以获得最佳的分离效果。
2
讲授
课程目标2
4
液相色谱和质谱实验
液相色谱实验明确样品制备的处理条件,获得高质量的样品。选择合适的色谱柱和流动相,获得最佳的分离效果。质谱实验明确样品制备的处理条件,获得高质量的样品。选择合适的质谱仪,以获得最佳的分析效果。使用专业软件对质谱数据进行处理和解析,获得准确的结果。
2
讲授
课程目标2
5
数据分析与生物信息学实验
系统掌握生物信息学和统计学等相关领域的知识,以便对蛋白质组学数据进行深入的分析和解读。
1
实训
课程目标3
课程目标4
合计
7
六、实践成果呈现要求
实践报告是实践课程的重要组成部分,要求学生重点描述并分析实践过程中遇到的问题、解决方法、结果和成果。具体要求如下:
报告的格式应规范,遵循教师的要求,包含摘要、目录、正文、参考文献等部分;
报告内容应详细、完整、准确、客观,需概括前人研究和自己的研究进展,以及实验设计、实验操作、实验结果和数据分析等内容;
报告应结合图表等多种方式来呈现实验结果、数据分析、数据图表等;
报告应阐述思路、方法、步骤和策略,注重实验设计与数据处理的创新与规范性。
七、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试?考查
(二)考核方式:?实践报告?实践作品?项目汇报
?其它:
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
70
出勤表现
10%
考勤情况,课堂表现、学习态度等
课程目标1
实验操作能力
30%
学习小组考核
课程目标2
数据分析能力
30%
学习小组考核
课程目标3
文献阅读能力
30%
学习小组考核
课程目标4
期末
考核
30%
课程论文
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程报告4
八、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度
毕业要求指标点达成度
九、教材与教学参考书
(一)教材
1.《蛋白质化学与蛋白质组学,夏其昌曾嵘等编著,科学出版社,2004.4
2.《冷泉港蛋白质组学实验手册》,[美]A.J.林克等编,化学工业出版社,2012.9
(二)教学参考书
1.《蛋白质组学:理论与方法》,贺福初钱小
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