Unit4第4课时PartBLet’stalkLookanddiscuss（教学设计）三年级英语上册（人教PEP版2024秋）.docx

Unit4Plantsaroundus

单元：Unit4课时：第4课时

教学内容分析：

本课时主要通过建设绿色校园的场景展开。学习核心句型：Howcanwehelp...?Wecan...本课词汇主题围绕植物机器种植条件展开。主要词汇有：plant,need,water,air等。Lookanddiscuss为看图讨论部分，能够帮助学生提炼重点句型和开阔思维。

三年级的学生要向一级目标达成，需要在语篇上能识别对话中的话轮转换，体会语篇中图片与文字之间的关系。在语法上能在语境中感知、体会常用简单句的表意功能。在词汇上要能借助图片、实物理解词汇的意思。

教学目标：

语言能力：学生能够听、说、读、写词汇plant,need,water,air等。学习核心句型：Howcanwehelp...?Wecan...讨论植物的种植条件，并且学习有关植物的语言表达。

2.学习能力：学生能够运用所学单词和句型讨论植物的种植条件，并且学习有关植物的各种语言表达。

3.思维能力：培养学生运用英语的表达能力，认识和学习植物及其种植条件。4.文化意识：学生能够通过具体活动帮助建设绿色校园。

教学重点：

学生能够听、说、读、写词汇plant,need,water,air等。学习核心句型：Howcanwehelp...?Wecan...讨论植物的种植条件，并且学习有关植物的语言表达。

教学难点：

学生能够通过具体活动帮助建设绿色校园。

教学方法：

情境教学法，任务型教学法，归纳总结法，口语训练法，游戏教学法

教学过程：

StepI:Warmup

1.Enjoyasong

设计意图：本环节欣赏一首与花园有关的歌曲。一起唱一唱，跳一跳。既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。

Step2:Let’stalk

1.Leadin

T:What’sthesongabout?

S:garden

T:look,thereisanotice.Whatcanyougetfromit?

S:Tomakeagreenschool,theschoolgardensneedhelp!

设计意图：通过歌曲呈现本课的主题，引出关键词“garden”。

2.Let’stalk

T:ChenJie,MikeandWuBinbinaretalkingaboutthenews.

S1:Theschoolgardensneedhelp.Whatcanwedo?

S2：Ihavenoidea!

S3：Let’sknowmoreaboutgardens.

T:Whatplantsareinthegarden?

S:flower...

T:Thinkandsay:

Whatdoplantsneed(togrow)?

Tip(提示):Plantsarejustlikeus.Whatdoweneed?

Youknowaboutplantsverywellnow!

HowwillChenJie,MikeandWuBinbinhelpplants?

Listenandfind!

T:Listenandfill.Howcanwehelp?

S1:Theschoolgardensneedhelp.

S2:Wecanwaterthegrass.

S3:Wecanplantnewtrees.

设计意图：在问答中学习本课的重点词汇和句型。并引出本节课的语言知识点。

Lookanddiscuss

T:Greenhillsandcleanriversstartfromyouandme.Howcanwehelp?

S:Wecanplanttrees.

T:Lookanddiscuss.Howcanwehelp?

S:Wecan…plantthetrees/grass/flowers

waterthetrees/flowers/grass

cuttheleaves

turnthesoilover

设计意图：完成小组活动，问问题并回答问题，巩固本节课重点单词和句型。

Step3:Practice

1.Roleplay

T:Payattentionto:Pronunciation(语音)/Intonation(语调)/Performance(表演)

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