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第22课 世界多极化与经济全球化 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下[001].docx

第22课 世界多极化与经济全球化 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下[001].docx

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第22课世界多极化与经济全球化说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:第22课世界多极化与经济全球化

2.教学年级和班级:高一年级

3.授课时间:2023-2024学年高一下学期

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生全球视野,理解世界多极化与经济全球化的趋势。

2.提升学生分析历史现象的能力,认识国际关系发展中的多样性。

3.增强学生批判性思维,探讨全球化背景下国家利益的冲突与合作。

教学难点与重点

1.教学重点,

①理解世界多极化与经济全球化的概念及其相互关系。

②分析全球化进程中不同国家和地区的发展状况及面临的挑战。

③探讨全球化对国际关系的影响,包括政治、经济、文化等多个层面。

2.教学难点,

①理解多极化趋势下国际力量对比的变化,以及其对国际政治格局的影响。

②分析全球化背景下,发展中国家与发达国家在经济发展、资源分配等方面的矛盾和冲突。

③培养学生运用历史唯物主义观点,从历史发展的角度看待世界多极化与经济全球化问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:系统讲解世界多极化与经济全球化的理论基础,引导学生理解核心概念。

2.讨论法:组织学生围绕全球化对国际关系的影响进行小组讨论,激发学生思考和表达。

3.案例分析法:通过具体案例分析,帮助学生理解全球化在不同历史阶段的具体表现和影响。

教学手段:

1.多媒体辅助教学:利用PPT展示历史事件、地图、数据图表等,增强直观性。

2.网络资源整合:引入相关历史文献、视频资料,丰富教学内容,拓展学生视野。

3.教学软件应用:使用历史教学软件,模拟历史场景,提高学生的参与度和互动性。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示世界地图,提问学生:“你们能看出当今世界的主要力量分布吗?”引导学生思考世界多极化的问题。

-回顾旧知:简要回顾上节课学习的国际关系基本理论,为今天的学习打下基础。

2.新课呈现(约30分钟)

-讲解新知:首先介绍世界多极化与经济全球化的概念,解释两者的内涵和相互关系。

-举例说明:以冷战结束后的国际政治格局变化为例,说明多极化趋势的体现。

-互动探究:组织学生讨论“全球化对世界经济的影响”,鼓励学生从不同角度提出观点。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:学生分组讨论,分析不同国家的经济全球化策略,如自由贸易区、跨国公司等。

-教师指导:在学生讨论过程中,教师巡视指导,解答学生疑问,确保讨论方向正确。

4.课堂总结(约10分钟)

-总结本节课的主要知识点,强调多极化与经济全球化的影响。

-鼓励学生在课后继续关注相关话题,提高自身的国际视野。

5.作业布置(约5分钟)

-学生撰写一篇关于“全球化对我国经济发展的影响”的小论文,要求结合实际案例进行分析。

-下一节课将进行小论文的展示和点评,鼓励学生积极参与。

(以下为详细教学过程内容)

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:展示世界地图,提问学生:“你们能看出当今世界的主要力量分布吗?”

-学生回答后,教师总结:“随着冷战的结束,世界格局发生了巨大变化,多极化趋势日益明显。”

-回顾旧知:简要回顾上节课学习的国际关系基本理论,如主权国家、国际组织等。

-教师总结:“了解国际关系的基本理论,有助于我们更好地理解世界多极化与经济全球化。”

2.新课呈现(约30分钟)

-讲解新知:首先介绍世界多极化与经济全球化的概念,解释两者的内涵和相互关系。

-教师讲解:“世界多极化是指国际力量对比发生变化,出现多个中心;经济全球化是指各国经济相互联系、相互依赖。”

-举例说明:以冷战结束后的国际政治格局变化为例,说明多极化趋势的体现。

-教师举例:“冷战结束后,美国、苏联两大阵营瓦解,世界格局呈现多极化趋势。”

-互动探究:组织学生讨论“全球化对世界经济的影响”,鼓励学生从不同角度提出观点。

-教师引导学生:“请思考全球化对世界经济的影响,可以从贸易、投资、文化交流等方面进行分析。”

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:学生分组讨论,分析不同国家的经济全球化策略,如自由贸易区、跨国公司等。

-教师巡视指导,解答学生疑问,确保讨论方向正确。

-教师指导:在学生讨论过程中,教师巡视指导,解答学生疑问,确保讨论方向正确。

4.课堂总结(约10分钟)

-总结本节课的主要知识点,强调多极化与经济全球化的影响。

-教师总结:“本节课我们学习了世界多极化与经济全球化的概念、表现和影响,希望大

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