《6 校园里的植物》（说课稿）-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

《6校园里的植物》（说课稿）-2024-2025学年科学一年级上册教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《校园里的植物》为主题，旨在引导学生认识校园中常见的植物，了解它们的生长特点，培养学生的观察能力和对自然环境的热爱。通过本节课的学习，学生能够掌握植物的基本特征，提高科学素养，同时激发学生对科学的兴趣。

二、核心素养目标

培养学生对自然界的观察与探究能力，提高学生的科学思维和问题解决能力。通过校园植物的学习，增强学生对生物多样性的认识，培养环保意识和生态责任感，激发学生对科学学习的兴趣和好奇心。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.认识校园内常见植物的种类及其基本特征。

2.学会使用观察和比较的方法，描述植物的外观特征。

难点：

1.学生对植物种类的识别可能存在困难。

2.学生难以理解植物生长过程中的生物学原理。

解决办法：

1.通过实地观察和图片展示，帮助学生识别不同植物。

2.设计互动游戏，让学生在游戏中学习植物的生长过程。

3.结合生活实例，引导学生理解植物生物学原理的简单概念。

4.鼓励学生提问，通过小组讨论和合作学习，共同突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《校园里的植物》教科书。

2.辅助材料：准备校园植物图片、生长过程动画视频、植物分类图表。

3.实验器材：准备放大镜、植物标本、土壤样本等，用于观察和比较。

4.教室布置：设置观察角，摆放植物标本，布置讨论区域，方便学生互动学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观察校园内的一种植物，记录它的外观特征和生长环境”。

设计预习问题：围绕《校园里的植物》课题，设计问题如“为什么植物有不同的颜色？植物是如何进行光合作用的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台反馈或课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解植物的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述校园内植物的故事，引出课题，如“同学们，你们知道校园里都有哪些植物吗？”

讲解知识点：讲解植物的基本特征，如“植物的根、茎、叶、花、果实和种子”。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己观察到的植物特征。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解植物的基本特征。

实践活动法：设计小组观察活动，让学生在实践中学习。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察日记作业，要求学生记录一周内观察到的植物变化。

提供拓展资源：推荐植物相关的书籍和网站，鼓励学生课后继续学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成观察日记，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的植物知识学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的学习过程，提出改进建议。

六、知识点梳理

1.植物的概念和分类

-植物的定义：植物是一类生物，具有细胞结构，能够进行光合作用，产生有机物，并具有生长、发育、繁殖等生命活动。

-植物的分类：根据植物的生长环境、形态结构、繁殖方式等特征，可以将植物分为多个类群，如苔藓植物、蕨类植物、种子植物等。

2.植物的器官

-根：植物吸收水分和养分的主要器官，具有固着、支持、吸收等功能。

-茎：植物地上部分的支撑器官，具有输导水分和养分、支持叶片等功能。

-叶：植物进行光合作用的主要器官，具有吸收光能、制造有机物等功能。

-花：植物的繁殖器官，具有吸引传粉者、进行有性繁殖等功能。

-果实：植物繁殖后形成的结构，含有种子，具有保护和传播种子的作用。

-种子：植物的繁殖单位，具有发芽、生长成新植物的能力。

3.植物的生长过程

-种子的萌发：种子在适宜的条件下，吸收水分、养分，发芽生长成幼苗。

-幼苗的生长：幼苗通过光合作用、吸收养分等方式，逐渐生长成成熟植株。

-成熟植株的生长：成熟植株继续进行光合作用、吸收养分，并产生新的种子。

4.植物的光合作用

-光合作用的概念：植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

-光合作用的公式：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6