2025年《幼儿园教育指导纲要》试题 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

《幼儿园教育指导纲领》试题

一、选择题

1.《幼儿园教育指导纲领（试行）》是（D）宣布的。

A.2025年7月B.2025年9月

C.2001年7月D.2001年9月

2.幼儿园教育是（BC）的确立阶段。

A.基础教育B.学校教育

C.终生教育D.社会教育

3.幼儿园的教育内容是全面的、启迪的，各领域的内容相互浸透，从

不同样角度促进幼儿（B）等方面的发展。

A.知识、技术、能力、感情、态度B.感情、态度、能力、知识、技术

C.能力、感情、态度、知识、技术D.感情、态度、知识、技术、能力

4.幼儿园教育工作的谈论以（B）为主。

A.管理人员谈论B.教师自评

C.家长谈论D.社会谈论

5.《纲领》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个重点的能

力，艺术是（C）。

A.感觉能力B.表现能力

C.创立能力D.思想能力

6.《纲领》的基本指导思想集中反响在总则里，贯穿在整个《纲领》

的各部分，不包括（B）。

A.终生教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育

7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（C）。

A.支持者B.指引者

C.指导者D.合作者

8.能对幼儿实行高素质的教育，促进幼儿主动、开朗、主动地发展，

重点在于（B）。

A.幼儿园的条件B.教师的素质

C.园长的领导D.优异的课程资

9.对幼儿发展状况评估的目的是（D）。

A.挑选、排队B.教师反思性成长

C.提升保教质量D.认识幼儿的发展需要

10.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合第一应该关注的是

（B）。

A.领域间的整合B.领域内的整合

C.超领域的整合D.多个领域之间的整合

11.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿认识自然、环境与人类生活

的关系。从身旁的小事下手，培育初步的（B）和行为。

A.感性认识B.环保意识

C.人文意识D.自然规律

12.幼儿园应与（BC）亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种

教育资源，共同为幼儿的发展创立优异的条件。

A.中学B.家庭

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

C.社区D.社会

13.幼儿发展谈论的方法不包括（D）。

A.作品分析法B.发言法

C.问卷检查法D.家长谈论

14.选择教育内容的依据是（D）。

A.教材序次B.教课计划的安排

C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平

15.语言能力是在（D）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的重点

是创建一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机遇说并能获得踊跃应

答的环境。

A.一日生活B.交往

C.活动D.运用

16.培育幼儿的环保意识是（A）领域的目标。