忠实履行义务情境探究型课件.ppt

授课目录课堂导入3情境体验心灵感悟课堂小结新知探究行为提升当堂达标1572468学习目标君子有所为，有所不为勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这两句古训告诉我们什么道理？探究一：课堂导入学习目标学习目标能够说出公民忠实履行义务的三个要求。懂得我国法律和社会主义道德的关系。能够叙述法律鼓励、要求和禁止做的事情。重点难点单击此处添加大标题内容重点难点重点：忠实履行义务的三个要求；我国法律和社会主义道德的关系。难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？情境体验我们学校推广普通话、提倡保护环境、讲究卫生、节约能源、从事各种公益活动等。学校为什么搞这些活动？你是怎样做的？新知探究马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。这句话说明了什么？权利和义务具有一致性。我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。法律鼓励做的，我们积极去做为什么法律提倡和鼓励做的，我们要积极去做?有益于社会的文明和进步；这是忠实履行义务的重要体现；有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。法律和道德的关系：有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；我国法律提倡和鼓励公民实施的行为：实施见义勇为，推广普通话，扶贫帮困，热心公益事业，爱岗敬业，诚实守信，学习科学文化知识，造福社会、奉献社会，勤俭持家，捐资助学、发展教育事业等。为什么要积极去做法律鼓励做的事情？我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为有什么重要意义？对法律所提倡的，我们要积极去做，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。案例一：某镇村民王某生有两个儿子，其丈夫在老二出世后不久便过世。王某在老大14岁、老二12岁时，将两个儿子丢在公公、婆婆身边，只身一人离家出走。四十年后，王某又回到了家乡，此时王某已近80岁，丧失了劳动能力，生活困难，要求两个儿子给付赡养费。例二：在孟某3岁时，程某将孟某收为养女，并将程某抚养到24岁，后因两人之间的纠纷，程某解除了与孟某的收养关系。多年后，孤身一人的程某要求孟某尽赡养义务，并每月支付赡养费400元。思考问题：王某的两个儿子及孟某需要履行对老人的赡养义务吗？婚姻法第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务”，“子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利。”案例：施某，男，20岁，在乡、村干部动员其报名应征时，态度不端正，不愿履行兵役义务，并于同年11月外出无踪影，逃避了征役。思考问题：施某可以不履行服兵役的义务吗？宪法第五十五条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣任务。”思考问题：赡养老人、服兵役，这是法律鼓励的、要求的，还是禁止的？对于法律要求的行为，我们应当怎样做？法律要求做的；我们必须去做。我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些？依法纳税、父母对子女的抚养义务、子女对父母的赡养义务、依法服兵役等等。二、法律要求做的，我们必须去做我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。对于法律要求做的，我们必须按照法律要求去做，而不能不做。我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？履行法定义务,有利于保持经济生活、政治生活、文化生活等领域的正常秩序,保证国家、社会、集体的利益,同时,也有利于每个公民在社会生活中更好的行使自己的权利,真正受益。单击此处添加大标题内容你知道有哪些义务是法律要求做的？宪法条文：……在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律。第52条：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务……保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。学校里要求学生必须做的行为有哪些？案例分析乙、丙三个人于放学回家的路上，发现一只小熊猫，三个人不顾一切的去追扑。三个人用石头、木棍一顿乱打，把熊猫打昏了，并用藤条将熊猫捆起来往家里抬。由于捆绑不得法，致使小熊猫在半路上就死了。三个人将熊猫抬回家交给父母，父母将熊猫皮剥掉，肉煮吃了。后被有关部门发现，受到法律的严厉制裁。思考问题：甲某、乙某、丙某受到法律的制裁是他们的初衷吗？他们为什么会触犯法律?？不懂法，对自己要求不严格，没有认识到公民要履行义务，法律禁止做的绝不可做。某、乙某、丙某的行为是法律鼓励的、要求的，还是禁止的？我们从中得到什么启示？法律所禁止的行为作为公民应加强学习,明确什么是法律