Unit 2 My school things第二课时 start up（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Myschoolthings第二课时startup（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Myschoolthings第二课时startup（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit2Myschoolthings第二课时startup

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听力理解能力，提高他们在实际交流中的听说能力。

2.增强学生对校园物品的词汇认知，提升语言表达能力。

3.通过互动活动，培养学生合作学习和跨文化交流的意识。

学情分析

三年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但同时也表现出以下特点：

1.知识基础：学生在入学前已经掌握了一些基本的英语单词和简单的日常用语，但对于学校相关物品的词汇了解有限，需要通过本节课的学习来扩充。

2.能力水平：学生的英语听说能力相对较弱，但他们在课堂上积极参与，有一定的模仿和表达能力。本节课将通过互动游戏和情景对话，帮助他们提高听说能力。

3.素质发展：学生具备一定的合作意识，但在课堂纪律和专注力方面有待提高。本节课将通过小组活动，培养他们的合作精神和团队协作能力。

4.行为习惯：学生在课堂上通常能够遵守纪律，但有时会出现注意力不集中、小动作频繁等现象，这可能会影响课程学习效果。

5.课程影响：鉴于学生对校园物品的词汇了解有限，本节课将重点围绕学校物品展开教学，有助于学生将所学词汇与实际生活相结合，提高英语学习的实用性和趣味性。同时，通过互动活动，培养学生的口语表达能力和合作精神，为今后的英语学习打下坚实基础。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板、英语教材《外研版（三起）英语三年级上册》。

2.课程平台：网络教学平台，用于在线资源分享和课后作业提交。

3.信息化资源：校园图片库，用于展示不同学校的场景和物品。

4.教学手段：实物教具（如书本、铅笔、书包等），图片卡，角色扮演道具，PPT课件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《Unit2Myschoolthings》的预习PPT，包含学校物品的图片和单词，要求学生观察图片并尝试说出物品的名称。

-设计预习问题：设计问题如“你能说出自己书包里的物品吗？”引导学生思考并准备分享。

-监控预习进度：通过微信小程序或作业提交表格监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习资料，复习已学词汇，并尝试用新学的词汇描述图片中的物品。

-思考预习问题：学生思考并记录自己能说出哪些物品的名称，以及可能遇到的困难。

-提交预习成果：学生将预习成果以口头或书面形式提交，如制作一张包含学校物品的词汇卡片。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，提高词汇识别和描述能力。

-信息技术手段：利用微信平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学校图片，引出“myschoolthings”的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解“schoolthings”的相关词汇，如book,pencil,bag,eraser等，并举例说明。

-组织课堂活动：设计“ShowandTell”活动，让学生展示自己的书包，并用英语描述其中的物品。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，并尝试在脑海中构建“schoolthings”的词汇表。

-参与课堂活动：学生积极参与展示和描述，提高口语表达能力。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，积极提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解，帮助学生掌握新词汇。

-实践活动法：通过“ShowandTell”活动，让学生在实践中运用新词汇。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生完成一份小型的英语日记，描述自己的书包，并使用本节课学到的词汇。

-提供拓展资源：推荐一些关于学校生活的英语绘本或视频，供学生课后观看。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求，完成英语日记，巩固所学词汇。

-拓展学习：学生通过阅读绘本或观看视频，进一步了解学校生活，扩大词汇量。

-反思总结：学