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《历史纲要新编》PPT课件

课程简介：目标与内容概述课程目标本课程旨在帮助学生全面了解中国历史的基本脉络，掌握重要的历史事件、人物和文化成果。通过系统学习，培养学生分析历史问题的能力，提升历史研究的兴趣，树立正确的历史观，认识历史发展规律，古为今用。内容概述

为什么要学习历史纲要？1了解民族根源历史是民族的根，通过学习历史，我们可以了解中华民族的起源、发展和演变，认识中华文明的独特魅力和文化底蕴，增强民族自豪感和凝聚力。2借鉴历史经验历史是最好的教科书，通过学习历史，我们可以了解前人的经验教训，避免重蹈覆辙，为今天的决策提供参考，从而更好地应对挑战，把握机遇。培养历史思维

历史纲要的框架结构文明起源探讨中华文明的起源与早期发展，包括史前文化、传说时代和夏商周时期的社会制度、文化特点。社会变革分析春秋战国时期的社会变革与思想发展，重点关注各学派的思想主张及其对后世的影响。帝国建立研究秦汉帝国的建立与巩固，包括政治制度、文化政策和对外交流等方面的内容。动荡融合考察魏晋南北朝的动荡与融合，分析少数民族内迁、南北朝对峙和文化交流的特点。

第一章：中华文明的起源与早期发展史前文化了解旧石器时代和新石器时代的文化遗存，包括考古发现、文化特征和社会形态。传说时代认识传说时代的英雄人物，如三皇五帝，了解他们的传说故事和对中华文明的贡献。夏商周掌握夏朝的建立与国家雏形，商朝的兴衰与甲骨文的发现，西周的分封制与礼乐制度。

史前时期的文化遗存旧石器时代以打制石器为主要工具，如北京猿人使用的石器。生活方式以采集和狩猎为主，过着迁徙不定的生活。新石器时代以磨制石器为主要工具，如仰韶文化的彩陶。开始出现原始农业和畜牧业，生活方式逐渐定居。文化遗址重要的文化遗址包括北京周口店遗址、半坡遗址、河姆渡遗址等，这些遗址提供了研究史前文化的重要依据。

传说时代的英雄人物：三皇五帝三皇指燧人氏、伏羲氏、神农氏，他们分别代表了取火、渔猎和农业的起源，对人类文明的发展做出了巨大贡献。1五帝指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜，他们是传说中的部落联盟首领，以其贤德和功绩受到后世的敬仰。2禅让制尧舜禹时期实行禅让制，即通过推举贤能的人来担任首领，这种制度体现了原始民主的思想。3

夏朝的建立与国家雏形1禹的贡献禹因治水有功而受到人民的拥戴，成为部落联盟的首领。他结束了禅让制，开启了世袭制。2夏朝建立公元前2070年，禹的儿子启建立了夏朝，标志着中国历史上第一个奴隶制王朝的诞生，国家雏形开始出现。3社会制度夏朝实行奴隶制，社会等级分明，统治阶级压迫剥削奴隶，社会矛盾日益尖锐。

商朝的兴衰与甲骨文的发现商朝兴起商汤灭夏，建立了商朝，定都于亳。商朝的统治区域不断扩大，社会经济得到发展，成为当时东亚地区的重要国家。甲骨文发现甲骨文是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，记录了商朝的政治、经济、文化和社会生活，是研究商朝历史的重要资料。甲骨文的发现，将中国有文字记载的历史提前到商朝。

西周的分封制与礼乐制度1分封制周武王灭商后，为了巩固统治，实行分封制，将土地和人民分封给诸侯，建立诸侯国。诸侯对周天子承担义务，维护周天子的统治。2礼乐制度周公制定了礼乐制度，规范社会秩序，维护等级制度。礼乐制度强调尊卑有序，维护社会稳定。3宗法制与分封制相配合，以血缘关系为纽带，维护统治秩序。嫡长子继承制是宗法制的核心，保证了统治地位的稳定。

第二章：春秋战国的社会变革与思想发展春秋五霸了解春秋时期五位强大的诸侯国君主，他们通过战争和外交手段，维护了当时的社会秩序。战国七雄认识战国时期七个强大的诸侯国，他们为了争夺霸权，相互攻伐，导致社会动荡。百家争鸣了解春秋战国时期各学派的思想主张，如儒家、道家、墨家、法家等，探讨他们对后世的影响。

春秋五霸的争霸战争齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国成为春秋时期第一个霸主。他提出了“尊王攘夷”的口号，维护周天子的地位。宋襄公试图以仁义称霸，但最终失败。他的“泓水之战”成为了历史的笑柄，体现了春秋时期争霸战争的残酷性。晋文公重用贤臣，实行改革，使晋国成为春秋时期的重要霸主。他通过“城濮之战”击败了楚国，巩固了晋国的霸主地位。

战国七雄的崛起与兼并秦国通过商鞅变法，实行军功爵制，使秦国成为战国时期最强大的国家。秦国的崛起为统一六国奠定了基础。1赵国赵武灵王实行“胡服骑射”，改革军事制度，使赵国成为战国时期的军事强国。但最终被秦国所灭。2其他六国齐、楚、燕、韩、魏、赵等国在战国时期相互攻伐，争夺霸权，但最终都未能抵挡秦国的统一步伐。3

铁器牛耕与社会生产力的提高1铁器使用铁器的使用提高了农业生产工具的效率，使得土地开垦更加容易，粮食产量得到提高。铁器的普及也促进了手工业的发展。2牛耕技术牛耕技术的推广，使得耕地效率大大提高，农业生产力得到显著提升。农民开始使用牛来耕地，减轻了劳动强度。