2025年一年级音乐教案下册湘教版真题 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

一年级音乐教案下册湘教版通用

一年级音乐教案下册湘教版通用〔一〕教学目的：

1、可以注意聆听描写小动物的歌〔乐曲〕，知道动物是

人类的朋友，人与动物应和谐相处。

2、可以用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》、《我有

一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的保护之情。

3、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物种

态，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时养成注

意观察、细心的好习惯。

4、认识木鱼、碰钟，学习并探究演奏方法，练习为歌曲

演唱伴奏。

5、能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。

教学内容：

1、聆听《三只小猪》。

2、聆听《快乐的小熊猫》。

3、表演《动物说话》。

4、创编与活动——认识木鱼。

5、表演《我有一只小羊羔》。

6、编创与活动。——认识碰钟。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

教学重点：

学习创造，表现音乐的才能

教学难点：

1、学习歌曲，并能配合拍、踏、声势律动来表达。

2、节奏、歌词的创编

教具准备：

电子琴、教学挂图、动物头饰

教学过程：

第一课时

一、聆听音乐，想像表演

1、播放表现小兔子〔袋鼠、青蛙〕大象〔熊猫、狗熊〕

形象的音乐，让学生感受、想像，用肢体动作表现出来。

2、学生仔细聆听跳跃的、缓慢的音乐，展开想像。

3、体验不同情绪的音乐，可以自然做出体态反响。

二、学习歌曲《动物说话》

1、节奏导入

2、欣赏歌曲《动物说话》第一段。

3、由学生做小老师带着全班同学按例题节奏朗读歌词。

4、采用不同的形式让学生感受，拍手听、默唱，小声跟

唱。

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

5、演唱歌曲。老师提示：怎样演唱可以表现出你很爱小

动物的心情。用你的声音告诉我，〔启发学生演唱时投入情

感，做到有感情地演唱〕。

6、分配角色演唱，叫声要唱得轻快而有弹性。

三、创编活动，开展个性

1、创编节奏。

①老师变拍节奏＂____×＂，让学生模拟

②学生自己创编新的拍踏节奏。

③播放歌曲《动物说话》，学生随音乐自由创编拍、踏节

奏、声音律动。

④挑出一种的拍踏伴奏方式，随音乐在老师的带着下进展

拍踏。

2、创编歌词。

①学生分组运用各种动物的叫声，为歌曲创编新的歌词。

②各组有表情地演唱创编歌曲。

四、小结

小动物和人类应该做好朋友，人们应该保护他们。

第二课时

一、有表情演唱《动物说话》

二、创编与活动