2025年《动物的脸》教案 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

《动物的脸》教案

教学课题动物的脸课型新授

教学目标：

认知目标：了解艺术家的作品怎样来源生活又高于生活，认识中国话表现的特殊效果。

技能目标：能用国画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进行创作；能教熟练地掌握

用笔方法、控制墨色；能将动物的来呢进行夸张、再现；能够自主探索绘画新方法。

情感目标：通过自主学习，培养学生自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱

纸情。培养学生形成人与动物、人与自然和谐、平等发展的意识。

教学重点、难点：

重点：通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及美丽。学习国画形式大胆地对

动物的脸部进行表现。

难点：在创作中如何抓住动物特征以及对水墨的控制。

教学方法与手段：欣赏指导、探讨研究

教师活动学生活动设计意图

教学准备：课件、水墨画用品。水墨画用品。

一、游戏导入：

1、老师给每个小组准备了一个用布盖激发学生的学习

着的动物玩具：请你们闭上眼睛把玩具身兴趣。学生通过感官刺

分小组做游戏，共同

上的布拿下来，并摸摸玩具的脸部，猜猜激了解动物脸部的不

分析、讨论本小组动物玩

它是哪些动物，讨论一下，说出理由。同特征。

具的脸部特征。

小结：在我们游戏的过程中，大家都

是通过玩具脸部的特征来判断出是哪种动明确本课的学习

物的，看来不同的动物其脸部的特征也各内容。

不相同。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2、揭示学习内容：7、《动物的脸》。

观察课前准备的动

二、研究动物们的脸部特征。物图片资料，与本组同学了解不同动物的

请你把动物的图片拿出来，和组里的讨论不同动物的脸部特脸部特征，为画好动物

同学一起观察讨论不同动物的脸部特征征。的脸做准备。

欣赏书中照片和国

画作品。

三、向大师学习

分析艺术作品与现了解艺术家的作

1、打开书第14页，欣赏书中的猫头

实生活的不同（夸张了猫品是怎样来源于生活

鹰照片和画家黄永玉的国画作品。提问：

头鹰的眼睛、眉毛等特又高于生活的。

（1）猫头鹰照片和画家黄永玉的国画