第二课 当代资本主义的新变化（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）.docx

第二课当代资本主义的新变化（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二课当代资本主义的新变化（说课稿）2019-2020学年九年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

设计思路

本节课以人教版新课程标准九年级历史与社会下册第二课《当代资本主义的新变化》为核心内容，结合学生的认知水平和学习需求，设计以下教学思路：首先，通过导入环节引导学生回顾资本主义的发展历程，激发学习兴趣；其次，以案例分析法为主线，分析当代资本主义的新变化及其原因；接着，组织学生进行小组讨论，探讨这些变化对资本主义国家及全球的影响；最后，总结提升，引导学生思考如何正确看待当代资本主义的新变化。整个教学过程注重培养学生的分析能力、合作能力和创新能力。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析当代资本主义的新变化，提高学生运用历史唯物主义观点观察和分析历史与现实问题的能力。

2.增强学生的全球意识，使学生能够从世界历史发展的角度理解当代资本主义的新变化，认识到各国发展的相互联系和影响。

3.提升学生的批判性思维能力，鼓励学生对当代资本主义的新变化进行理性思考，形成独立见解，培养正确的世界观、人生观和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了资本主义的基本特征和早期发展历程。

-学生对世界历史的基本框架和重要事件有了初步了解。

-学生对经济制度和社会变革有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对当代世界的变化充满好奇，对资本主义的新变化感兴趣。

-学生具备一定的分析能力和批判性思维，能够参与讨论和思考。

-学生偏好通过案例分析和小组合作来学习和理解知识，喜欢互动和探究式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解当代资本主义新变化的复杂性和多样性。

-学生可能对资本主义新变化背后的经济原理和理论感到困惑。

-学生在分析资本主义新变化对全球影响时，可能缺乏足够的背景知识和国际视野。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究，以帮助学生深入理解当代资本主义的新变化。

2.设计小组讨论活动，让学生通过角色扮演模拟不同国家和角色的立场，探讨资本主义新变化对各自的影响，促进学生的参与和互动。

3.利用多媒体教学，如播放相关视频资料、展示图表和数据，增强视觉效果，帮助学生直观理解复杂概念和全球趋势。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道当代资本主义有哪些新变化吗？”来激发学生的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的资本主义的基本特征，为学生理解本节课的新变化打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解当代资本主义的新变化，包括经济全球化、科技进步、企业管理模式变革等方面。

-举例说明：通过介绍几个典型的资本主义国家的新变化案例，如美国的硅谷创新模式、欧洲的社会福利制度等，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，讨论这些新变化对世界经济、社会和文化的影响，以及它们对中国发展的启示。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制思维导图，归纳当代资本主义的新变化及其影响。

-教师指导：在学生绘制思维导图的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够准确理解并掌握知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调当代资本主义新变化的特点及其对全球和中国的影响。

-引导学生思考如何正确看待和应对这些变化，培养学生的历史思维能力和全球意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道思考题：“当代资本主义的新变化对中国的经济发展有何启示？”要求学生结合课堂所学，进行深入思考和分析，下节课分享自己的观点。

-提醒学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够准确描述当代资本主义的新变化，包括经济全球化、科技进步、企业管理模式变革等关键特征，并能结合具体案例进行分析。

2.思维能力提升：学生在课堂上积极参与讨论，通过互动探究，提高了历史思维能力和批判性思维能力，能够从多角度分析和评价当代资本主义的变化。

3.全球意识增强：学生通过学习，对全球经济发展趋势有了更深入的认识，能够从国际视野出发，理解不同国家和地区在当代资本主义中的角色和地位。

4.知识应用能力：学生能够将所学知识应用到实际情境中，如分析当代资本主义新变化对中国经济发展的影响，提出自己的见解和建议。

5.