8.大家的“朋友” 第1课时 核心素养教案含反思.pdf

8.大家的“朋友”第1课时

教材分析

本课是小学三年级下册道德与法治第8课《大家的“朋友”》的第1课时，主题“认识我

们的‘朋友’”。本课旨在引导学生认识并了解公共设施在日常生活中的作用，以及它们如何

我们的生活提供便利，同时培养学生的社会责任感和爱护公共设施的意识。

学情分析

三年级学生对公共设施已经有了一定的接触和了解，但可能缺乏系统性和深入性的认识。他

们可能知道一些常见的公共设施，但对其作用和意义了解不够深入。因此，本课需要通过具体、

生动的例子和活动，帮助学生加深对公共设施的认识和理解。

核心素养分析

政治认同：无直接关联，但隐含在培养社会责任感和公民意识中。

道德素养：培养学生爱护公共设施、尊重他人劳动成果的道德品质。

法治观念：引导学生了解公共设施受法律保护，破坏公共设施是违法行为。

健全人格：通过了解公共设施的作用，培养学生的感恩之心和社会责任感。

责任意识：强调公共设施的重要性，引导学生认识到保护公共设施是每个人的责任。

教学重点

认识公共设施的种类及其在日常生活中的作用。

教学难点

理解公共设施的重要性，培养学生的社会责任感和爱护公共设施的意识。

教具准备

公共设施图片、视频资料、小叮当旅行故事图片、设计用纸和笔等。

教学过程

教学环节教师活动（学生活动）设计意图

教师活动：展示公共设施图片，引导学生思考：“这些设施在我们

一、导入新课

生活中有什么作用？”引出本课主题“认识我们的‘朋友’——公共设

施”。

学生活动：观察图片，思考并回答教师的问题。

设计意图：通过图片展示，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。

第一模块：认识我们的“朋友”

二、讲授新课

1.公共设施介绍

教师活动：介绍公共设施的定义和常见种类，如分类垃圾箱、交通

信号灯、护栏、公用电话等，并展示相关图片和视频资料。

学生活动：认真听讲，观看图片和视频资料，了解公共设施的种类

和作用。

设计意图：通过教师的介绍和多媒体资料的展示，帮助学生系统地

了解公共设施的种类和作用。

2.公共设施作用展示

教师活动：引导学生选择一种自己熟悉的公共设施，用说或表演的

方式展示其作用。

学生活动：小组讨论，选择一种公共设施进行展示，其他同学认真

观看并评价。

设计意图：通过学生的展示活动，加深对公共设施作用的理解和记

忆。

3.小叮当旅行遭遇

教师活动：讲述小叮当在没有公共设施的国度旅行的遭遇，并展示

相关图片。

学生活动：认真听讲，观看图片，思考小叮当还会遇上哪些不方便，