2025年《我的书包》教学设计-美术教案.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

《我的书包》教学设计

一、教学目标：

1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观有用相结合。

2、观看分析书包各部分的特点和功能，学习设计简洁的设计图画法，能设计一款

美观有用的书包。

3、培育同学关注身边事物的好习惯，提高观看和分析的力量。

二、教学重难点：

重点：观看书包各部分的设计意图及功能，用简洁设计图的方法设计一款自己宠爱

的书包。

难点：设计的书包要美观有用。

三、教学预备：

同学：勾线笔、彩笔、尺子、铅笔等。

老师：课件

四、板书设计：

我的书包

颜色图案：美观大方

造型：奇怪新颖

功能：丰富多样

五、教学过程：

导入：

猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘

带上它”。答案：书包

1、书包是我们每天上学必不行少的，你宠爱你的书包吗？

师：最宠爱书包的什么，哪些地方还不满足？„„

同学谈自己对书包的看法。

2、设计一个符合自己心愿的书包。

出示课题：我的书包。——板书

3、设计一个书包，包括哪些方面？

4、认真观看，书包有哪几部分组成，各部分的作用是什么？（书包的结构）

老师总结：书包一般包括包体和背带。包体的左右侧分别和正面也缝制一些小的布袋

认真观看一下，想一想为什么这样设计？请你来说一说。（书包功能）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

5、请同学们在认真看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们的设计要在哪些

方面有所改良、有所创新，有所突破。

例如：老师想把书包上装上自动撑伞装置，下雨了我们就可以不用撑伞

那你想怎么样来设计的呢？（小组进行争辩。）

6、说出自己的创意，全班沟通。

7、大家的想法当然好，但实际的原则是使用和美观，我们可以联系生活实际去设计。

想想，你得书包里还可以放些什么，如钥匙、眼睛、红领巾等等，这些物品小，而且简

洁丢失，你是否能在书包里给他们设计一席之地呢？

8、引导同学看书中的作业是如何设计的，提问：你宠爱哪个设计图？设计图中要包括

哪些内容？

要求：◆造型：奇怪、新颖（最好是立体形的组合）；

◆功能：丰富多样（把你们好的创意点体现在其中）；

◆颜色、图案：美观大方，有共性。

同学回忆旧知，包括颜色、图案、材料、尺寸、功能标注等等。同学相互沟通，探讨书

包的组成及作用。

五、拓展延长

召开“书包展销会”，小组选择出代表作品，请同学们上台呈现推销。要求设计师呈

现自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。老师：看到同学们设计了多种多样奇

异的书包，老师很兴奋。你们现在都有秀丽的书包，可你们看了这些图片后有什么感受？课

件出示贫困同学的书包。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟