2025年《学以致用激发学习动力成就理想人生》作业设计方案-中职思想政治高教版.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

《激发学习动力成就理想人生》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计的目标是增强学生的自主学习能力，深化对第一

课时“激发学习动力”内容的理解，帮助学生树立正确的学习观和

人生观，为后续课程的学习打下坚实基础。

二、作业内容

1.课前预习与思考

学生需在课前预习《激发学习动力》相关内容，并思考以下

问题：

（1）你认为学习动力的来源是什么？

（2）如何保持和增强自己的学习动力？

（3）你对于理想人生的定义是什么？

2.课堂笔记整理

学生需在第一课时中认真听讲，并整理课堂笔记，包括但不

限于：

（1）教师所讲的学习动力相关理论。

（2）案例分析中体现的学习动力重要性。

（3）关于如何成就理想人生的建议和策略。

3.撰写心得体会

学生需结合自身实际，撰写一篇关于“如何激发学习动力”的

心得体会。内容包括但不限于：

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

（1）对学习动力的个人理解。

（2）分析自身学习动力的来源及变化过程。

（3）未来如何运用所学知识激发自己的学习动力，实现理想

人生。

4.小组讨论与展示

学生需分组进行讨论，讨论主题为“如何帮助身边的同学激发

学习动力”。每组需选派代表进行成果展示，并准备PPT或其他

形式的辅助材料。

三、作业要求

1.准时完成作业，不得拖延至课程结束后的第二天或更晚。

2.认真对待每一项作业内容，不得敷衍塞责。

3.课堂笔记需条理清晰，重点突出。心得体会需结合自身实

际，真实反映个人感受和思考。

4.小组讨论需全员参与，成果展示需突出团队特色和合作成

果。

四、作业评价

教师将根据以下标准进行作业评价：

（1）是否按时完成作业。

（2）作业内容的完成质量，包括课堂笔记的条理性和心得体

会的深度。

（3）小组讨论与展示的团队合作程度和成果质量。

评价结果将作为学生平时成绩的一部分。

五、作业反馈

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

教师将对每一份作业进行认真批改，并在课堂上进行点评。

对于优秀的作业，将在班级内进行展示和表扬；对于存在问题的

作业，将给出具体的改进建议和指导。同时，教师还将定期与学

生进行沟通，了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整教学

策略，帮助学生更好地完成后续课程的学习。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在巩固学生在《激发学习动力成就理想人

生》一课所学的知识，加深对学习动力与理想人生的理解，培养

学生自主学习、自我反思的能力，以及形成正确的世界观、人生

观和价值观。

二、作业内容

作业内容围绕“学习动力与行动计划”展开。

1.撰写个人学习感悟：要求学生回顾自己以往的学习经历，

以书面形式记录自己在学习过程中遇到的困难和如何克服的，以

及学习带来的成长与收获。

2.制定个人学习计划：结合个人学习感悟，学生需制定一份

针对未来一段时间的学习计划，包括学习目标、具体行动措施、

时间安排等。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为