Unit2DifferentfamiliesPartALettersandsounds（教学设计）-人教PEP版（级上册(1).docx

Unit2Differentfamilies

单元：Unit2课时：第2课时

教学内容分析：

本课时是一节语音课。子话题是“Reading,writingandsayingEe,Ff,Gg,Hh”。让学生在音视频、Chant、课堂游戏等语音训练活动中感悟、归纳出EFGH的字母读音以及在单词中的发音。在拼读活动，描红字母活动中初步掌握字母书写的要求并辨认字母发音，感受英语活动的趣味性。

教学目标：

1.通过本节课的学习，学生能够在韵律chant及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出EFGH的字母读音以及在单词中的发音；

2.通过本节课的学习，学生能够在拼读活动、描红字母活动中初步掌握字母书写的要求并正确书写字母；

3.通过本节课的学习，学生能够辨认ABCD的字母发音，感受英语活动的趣味性；

4.通过本节课的学习，学生能够形成良好的学习英语的兴趣并热爱学习英语

教学重点：

1.通过本节课的学习，学生能够在韵律chant及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出EFGH的字母读音以及在单词中的发音；

2.通过本节课的学习，学生能够在拼读活动、描红字母活动中初步掌握字母书写的要求并正确书写字母。

教学难点：

1.通过本节课的学习，学生能够在拼读活动、描红字母活动中初步掌握字母书写的要求并正确书写字母；

2.通过本节课的学习，学生能够辨认ABCD的字母发音，感受英语活动的趣味性。

教学方法：

情境教学法，自然拼读法，归纳总结法

教学过程：

StepI:Leadin

Singasong

T:Hello,boysandgirls,atthebeginningofthisclass,let’ssingalettersong.

Ss:....

T:Hello,everyone!Nicetomeetyouagain.Doyourememberouroldfriends?Let’sgreetthem.Let’sreadalltheletterstogether.

Ss:....

T:Therearemanybeautifulstarsinthesky,let’sreadtheletterscorrectlyandgetthestars.

Ss:....

设计意图：歌曲导入，活跃课堂氛围，复习26个英文字母，为后文学习做好铺垫。

Step2:Presentation

1.Meetletters

T:Hi!Ihavemanyletterfriends.Let’smeetthem.Let’slookatthefirstletter.Hello,I’mLetterEe/i:/.Thisisthebigletter.Andthisisthesmallletter.LetterEemakessound/e/.Nowreadafterme.

Ss:....

T:Let’sseeandlearnsomewordswithlettereinthem.What’sthis?

Ss:....

T:Great.Youaresosmart.Iseeanegginthenest.Andwhat’sthis?

Ss:....

T:It’sanelephant.Doyoulikeelephants?

Ss:....

T:Wecanseeelephantsinthezoo.Next,readthewordsafterme,youaresupposedtothinkabouthowletteremakessoundinthesewords.

Ss:....

2.Watchandwrite

T:Let’swatchtheshortvideoandyoushouldpayattentiontothehandwritingofbigandsmallformsofletterEe.

Ss:....

T:Nowlet’slearntowritebigandsmallletterEeforfivetimesinyourexercisebooks.

Ss:...

T:Let’slearnlettersfromFftoHhinthesameway.Let’sgoonlearning.

Ss:...