春天的使者（教学设计）人教版2025美术一年级下册 (1).pdf

2025春人教版（2024）小学美术一年级下册《春天的使者》教学设

计及反思

学校授课班级授课教师

教材分析本课以燕子为主题，带领学生感受春天的活力与生

机。通过欣赏相关艺术作品和观察燕子飞行动态，培养学

生对自然变化的关注。同时，让学生学习对折剪纸技艺制

作燕子，体会对称之美与手工创作乐趣，引导学生从生活

中发现艺术灵感，了解艺术家表现春天的方式，激发创造

力和想象力。

教学设计结合一年级学生好奇心强、对大自然充满兴趣的特

理念点，以燕子为切入点，通过多样化活动，如欣赏、观察、

手工制作等，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的

审美能力、观察能力和团队合作精神，加深对中国传统文

化的理解与尊重。

教学目标1.审美感知：通过欣赏燕子主题艺术作品，让学生识别

并描述其中的美感与动态美，感受春天的气息。

2.艺术表现：学生掌握基础剪纸技巧后，创作出有个人

特色且能表达对春天理解的小燕子剪纸作品。

3.创意实践：设计燕子造型时，尝试结合春季元素创新，

分享创作思路，促进交流合作。

4.文化理解：了解燕子在中国文化中的象征意义，认识

民间艺术背后的文化价值。

教学重难1.重点：掌握对折剪纸技巧，理解对称性在艺术创作中

点的应用。

2.难点：将观察到的春天元素与个人创意结合，创作出

既有对称美感又具独特性的剪纸作品。

教学准备多媒体课件、折纸、画笔、剪刀等手工工具

教学过程1.导入新课教师活动：播放歌曲《小燕子》的视频。

学生活动：观看视频，跟唱歌曲，交流对小燕子的印象。

设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课主题。

2.讲授新课

活动一：欣赏艺术作品

教师活动：展示以燕子为题材的艺术作品，如《杏花鸳

鸯双燕图》《荷花燕子》《桃花双燕》等，引导学生观察

并说说感受。

学生活动：欣赏图片，分享自己对作品中燕子和春天元

素的感受。设计意图：培养学生的审美能力和观察力。

活动二：观察燕子飞行动态

教师活动：展示飞行中的小燕子图片，提问小燕子飞行

的动态特征。

学生活动：观察并描述小燕子飞行时像在天空画弯弯的

线，尾巴一摆一摆的样子。

设计意图：进一步培养学生的观察力，为后续创作做铺

垫。

活动三：学习对折剪纸制作小燕子

教师活动：展示对折的小燕子折纸图片，播放对折法制

作小燕子的视频，讲解对折剪纸步骤（将纸张对折、画出

图形的一半、用剪刀沿线条剪开、展开纸张）。

学生活动：认真观看视频和讲解，尝试动手跟着做。

设计意图：让学生掌握对折剪纸技巧，培养动手能力。

活动四：寻找对称形

教师活动：展示剪纸《等燕婆婆》，引导学生找其中的

对称形。

学生活动：仔细观察，找出燕子和婆婆等图案的对称部

分。

设计意图：加深学生对对称原理的理解。

活动五：艺术欣赏

教师活动：展示表达春天的剪纸作品，引导学生欣赏。

学生活动：欣赏作品，感受其中的春天元素和艺术美感。

设计意图：拓宽学生的艺术视野，激发创意。

活动六：课堂拓展

教师活动：提问代表春天的小动物有哪些，展示相关图

片。

学生活动：思考并回答，如大雁、蝴蝶、蜜蜂等。

设计意图：扩展学生知识范围，丰富对春天