六下校本作业设计综合练习1.docx

六下语文第一单元

1.北京的春节

课前预习单

一、读一读：默读课文2遍，圈画生词，利用学过的方法理解，并完成下面的题目。

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．间断（jiān）白云观（guàn）B．火炽（zhì）娴熟（xián）

C．擦黑（cā）掺和（chān） D．菱角（léng）榛子（zhēn）

2．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．展览风筝春连 B．糊涂年膏张灯结彩

C．骆驼采绘万不得已 D．解释猜想截然不同

二、理一理：再读课文1遍，并完成下面的题目。

3.请按照详略的不同把下面的内容分类

（1）腊八这一天要做的事。（2）孩子们为过年做的准备。

（3）大人们为过春节做的准备。（4）过小年。

（5）小年后的准备。（6）除夕夜。

（7）大年初一的景象。（8）铺户开张。

（9）正月十五元宵节的景象。（10）春节结束。

详写的内容有：____________________________________

略写的内容有：____________________________________

4.《北京的春节》中列举了大量的老北京________的习俗,文章按________顺序,写了老北京的春节从________开始到_________结束,习俗有________、_________、_________、________、逛庙会等。

三.查一查

原名

5.老舍

代表作

四．抄一抄

6.作者是如何通过文字展现老北京春节的独特魅力的？请摘抄富有京味儿特色的语句。

课堂学习单

任务一：整体感知,理清脉络

1.完善表格，感知北京的春节。

任务二：品读课文，理解句子

2.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

（1）这句话在文中起__________的作用。

（2）这句话写出了作者的__________心情。

任务三：综合回顾

3.根据提示，梳理课文内容，补全下面的线轴图。

任务四：知识巩固

4.下列词语中的“儿”的读法,与其他三项不同的是()

A.零七八碎儿B.杂拌儿C.幸运儿D.玩意儿

5.下列词语中“结”的意思与其他项不相同的是()

A.悬灯结彩B.结绳记事C.蜘蛛结网D.归根结底

6.“初一的光景与除夕截然不同”中，“光景”与下列哪句话中的加点词意思相同?()

A.在愉快的应酬谈笑中,他这顿午饭,照例要花去一小时光景。

B.这人姓华名忠，年纪五十岁光景。

C.我们俩初次见面的光景,我还记得很清楚。

7.下列加点词语使用不恰当的一项是()。

A.过春节时,家家户户悬灯结彩,非常热闹。

B.我的床旁边放着一些零七八碎的玩意儿。

C.妈妈把餐具洗得锃光瓦亮,万象更新。

D.努力程度不同,学习效果就会截然不同。

课后作业单

【基础性作业】

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.腊八蒜（suàn）间断（jiān）B.分外（fēn）白醋（chù）

C.白云观（ɡuān）万象更新（ɡēnɡ）D.眨眼（zhǎ）截然（jié）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.蜡月展览搅拌洽好B.店铺轿车年糕通霄

C.拜年大蒜祝贺初旬D.一律采绘广告元宵

3.选一选,把下面的春联补充完整。

上联:一百八声钟响，一呼百应八方和下联:五十六朵花开，()

A.五颜六色春满园B.五湖四海来相会C.五色十光六合春

4.下列说法有误的一项是()

A.文中“零七八碎儿”“杂拌儿”“闲在”“通通”等词语让读者感受到浓郁的“京味儿”特色。

B.文中老舍笔下北京的春节热闹而喜庆。

C.老舍,原名舒庆春,代表作品有《骆驼祥子》等。

D.阅读链接中,斯妤笔下的春节，无聊无趣,好不容易才熬过去。

拓展性学习单

一．将句中富有“京味儿”的语言换个说法。

1.恐怕第三件事才是买玩意儿()——风筝、空竹、口琴等,和年画。

2.腊月和正月,在农村正是大家最闲在()的时候。

3.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。()

4.从一擦黑儿,鞭炮就响起来。()

二.按要求完成句子练习。

1.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(关注画横线的词语，仿写句子)

___________________________________________________________。

2.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。