讲礼貌，做懂规矩的小学生主题班会PPT课件.pptxVIP

讲礼貌，做懂规矩的小学生欢迎大家参加今天的主题班会。我们将一起探讨礼貌和规矩的重要性，学习如何成为一个有教养的小学生。作者：

礼貌的定义和意义尊重他人礼貌是尊重他人的一种表现，体现了我们的教养和品格。社交润滑剂礼貌能够让人际交往更加顺畅，减少误会和冲突。文明象征礼貌是一个人文明程度的体现，也是社会文明的基础。

为什么要讲礼貌赢得尊重讲礼貌的人更容易得到他人的尊重和喜爱。建立良好关系礼貌能帮助我们与他人建立和维持良好的关系。提升个人形象有礼貌的行为能够提升我们的个人形象和魅力。创造和谐氛围讲礼貌有助于营造和谐友好的社交和学习环境。

礼貌的重要性1个人成长培养良好品格，提升个人素质。2人际关系促进沟通，增进理解与友谊。3社会和谐维护社会秩序，推动文明进步。4国家形象提升国民素质，展现国家文明程度。

礼貌行为举例问好见面时主动问好，如早上好、你好。感谢接受帮助时说谢谢，表达感激之情。道歉做错事时诚恳道歉，如对不起、抱歉。排队在公共场所自觉排队，不插队。

礼貌的具体表现言语礼貌使用礼貌用语语气温和友善注意场合说话行为礼貌尊重他人隐私主动帮助他人保持良好仪态

礼貌的基本准则1尊重他人把他人放在心上，体谅他人感受。2真诚待人以真心实意对待他人，不虚伪做作。3谦逊有礼保持谦虚态度，不盛气凌人。4宽容理解理解并包容他人的不足和错误。

礼貌的基本用语问候语你好、早上好、晚上好、再见感谢语谢谢、非常感谢、太感谢了请求语请问、麻烦你、劳驾、能否帮忙道歉语对不起、抱歉、很抱歉、请原谅

礼貌行为的养成1从小培养家庭教育中注重礼貌行为的培养，树立良好榜样。2学校教育在学校中进行礼貌教育，创造实践机会。3社会影响营造讲礼貌的社会氛围，形成良好风尚。4自我修养养成自觉讲礼貌的习惯，不断提升自我。

在校行为规范1尊师重道尊重老师，服从教导，虚心学习。2友爱同学与同学和睦相处，互帮互助。3遵守纪律遵守校规校纪，维护良好秩序。4爱护环境爱护校园环境，保持整洁卫生。

在家行为规范尊敬长辈尊重父母和长辈，听从教导。分担家务主动帮助做家务，减轻家人负担。努力学习认真完成作业，养成良好学习习惯。保持整洁保持个人和房间整洁，爱惜家庭环境。

在公共场合的行为规范公共秩序遵守交通规则不随地吐痰不乱扔垃圾文明礼貌主动让座轻声说话排队有序

与师长的正确互动尊重礼貌称呼得体，语气恭敬。虚心学习认真听讲，积极回答问题。主动沟通遇到问题及时请教，表达感谢。服从指导接受批评教育，改正错误。

与同学的正确互动互相尊重尊重每个同学的个性和隐私，不歧视、不取笑。友好相处主动关心帮助同学，乐于分享，共同进步。诚实守信言行一致，信守承诺，不欺骗同学。团结协作积极参与集体活动，配合同学完成任务。

与陌生人的正确互动保持警惕不轻易相信陌生人，不随意跟陌生人离开。礼貌有度对陌生人保持基本礼貌，但不过分亲近。寻求帮助遇到困难时，向可信赖的成年人求助。保护隐私不向陌生人透露个人和家庭信息。

案例分析1：上课时间正确做法安静听讲，举手发言，专注学习。错误做法大声喧哗，随意走动，干扰他人。积极行为互帮互助，共同进步，营造良好学习氛围。

案例分析2：遇到老师1见到老师主动问好，微笑示意。2与老师交谈使用敬语，态度恭敬。3请教问题先道歉打扰，然后清晰表达。4接受批评认真倾听，诚恳道歉，积极改正。

案例分析3：在公共场合正确行为排队有序不插队轻声交谈不喧哗爱护公物不破坏主动让座助人为乐错误行为随地吐痰乱扔垃圾大声喧哗影响他人霸占座位不顾他人损坏公共设施

总结礼貌的重要性1个人成长培养良好品格，提升个人魅力。2人际关系促进和谐相处，建立良好人际网络。3学习工作创造良好环境，提高效率和成就。4社会发展推动社会文明，促进和谐进步。

提出培养礼貌行为的建议日常练习在日常生活中有意识地练习礼貌行为。榜样示范学习身边的礼貌榜样，模仿其行为。自我反思经常反思自己的言行，及时纠正不礼貌行为。正面鼓励对自己和他人的礼貌行为给予肯定和鼓励。

养成良好习惯的方法制定计划明确目标，制定具体可行的礼貌行为计划。坚持执行每天坚持练习，逐步养成习惯。及时纠正发现不礼貌行为及时纠正，不断改进。总结反思定期总结进步，分析不足，调整计划。

充分理解并实践礼貌1深入理解理解礼貌的内涵和意义，不流于形式。2情景练习在不同场景中练习礼貌行为，提高应变能力。3换位思考站在他人角度思考，培养同理心。4持续改进不断学习新的礼仪知识，与时俱进。

对家长老师的建议家长以身作则，树立榜样耐心引导，循序渐进及时表扬，正面鼓励老师言传身教，潜移默化创设情境，实践体验因材施教，个别指导

对同学的号召1从我做起每个人都做礼貌的践行者。2互相监督善意提醒同学，共同进步。3积极影响带动身边的人讲礼貌。4共创氛围营造文明有礼的校园环境。

小结与展望温故知新回顾礼貌的重要性和具体表现，巩