人工智能赋能高等教育评价.pdf

CreativeEducationStudies创新教育研究,2024,12(10),346-352

PublishedOnlineOctober2024inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2024.1210718

人工智能赋能高等教育评价

余娅

安徽大学高等教育研究所，安徽合肥

收稿日期：2024年8月19日；录用日期：2024年10月10日；发布日期：2024年10月23日

摘要

人工智能赋能高等教育评价，为教育领域提供更为精准、高效的评价服务，引发教育评价领域的深刻变

革。人工智能与高等教育的深度融合，是推动高等教育自身变革的积极尝试，是对国家战略的重大响应。

人工智能是一把双刃剑。一方面，人工智能具有科学性、多元性、发展性的特征，它大大提高评价效率、

改善评价结果、丰富评价主体、促进资源配置。另外一方面，由于算法复杂性、抽象性、排他性等特征，

人工智能在伦理安全、评价标准、技术更迭、数据处理方面存在诸多挑战。研究主要从制度层面、技术

层面、评价主体层面、评价标准层面四个层面提出具体的改进建议，以充分发挥人工智能赋能高等教育

的价值最大化，为教育、科技、人才一体化建设贡献力量。

关键词

人工智能，数据，高等教育评价

ArtificialIntelligenceEmpowersHigher

EducationEvaluation

YaYu

InstituteofHigherEducation,AnhuiUniversity,HefeiAnhui

Received:Aug.19th,2024;accepted:Oct.10th,2024;published:Oct.23rd,2024

Abstract

Artificialintelligenceenableshighereducationevaluation,providesmoreaccurateandefficient

evaluationservicesforthefieldofeducation,andtriggersprofoundchangesinthefieldofeducation

evaluation.Thedeepintegrationofartificialintelligenceandhighereducationisapositiveattempt

topromotethereformofhighereducationitselfandamajorresponsetothenationalstrategy.Artificial

intelligenceisadouble-edgedsword.Ontheonehand,artificialintelligencehasthecharacteristicsof

文章引用:余娅.人工智能赋能高等教育评价[J].创新教育研究,2024,12(10):346-352.

DOI:10.12677/ces.2024.1210718

余娅

science,diversityanddevelopment,whichgreatlyimprovestheevaluationefficiency,improvesthe

evaluationresults,enrichestheevaluationsubject,andpromotestheallocationofresources.Onthe

otherhand,duetothecomplexity,abstraction,exclusivityandothercharacteristicsofartifici