2025年“万以内数的认识”人教版与苏教版的教材异同点分析 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

“万以内数的认识”人教版与苏教版的教材异同点分析

摘要】本文主要对人教版“万以内数的认识”与苏教版认识万以内的数“”进行教材

分析，通过查阅文献、研究教材、对比课标等方式对两个部分的教材内容、单元

重难点、教材与生活的联系进行了异同点的分析。[1]经过客观科学地对两个版本

进行对比分析，得出了人教版更加适用于当代小学数学的教学特点的结论。

【关键词】教材内容单元重难点数学与生活

中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）09-216-

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前言

万以内数的认识“”和认识万以内的数“”都是属于“数与代数”板块的内容，数与代数是小学

数学教学中必不可少的一个部分。《义务教育数学课程标准》（2011版）将第一学段的“数

与代数”分成了“数的认识”、“数的运算”、“常见的量”等三个方面并对各个层次作出了要求。

[2]本次研究的教材内容“万一内数的认识”也包含了以上三个方面。为了达到教材研究的客观

性和严谨性，本文将从教材内容、教材重难点、教材与生活的联系等方面进行了异同点的分

析。[3]

一、教材内容的异同点

（一）教材内容所处教科书位置的异同

两个版本的教材内容所针对的对象都是二年级的学生，人教版的万以内数的认识“”与苏

教版的认识万以内的数“”均来自于二年级下册教科书。

但是人教版“万以内数的认识”是二年级下册第七单元，教材内容是教科书的74-99页。[4]

苏教版的认识万以内的数“”是二年级下册第四单元，教材内容是28-51页。[5]

从以上教材内容所处教科书的位置来看，人教版属于后半学期的学习内容，苏教版属于上半

学期的学习内容。人教版的教材内容比苏教版的教材内容丰富一些。

（二）单元学习内容安排的异同

人教版和苏教版的单元安排都是从100到1000，然后到10000，由小到大层层递进。教

学安排的思路基本一致，这样循序渐进地安排有助于学生的学习与理解。

虽大致方向相同，但内容细节安排却有所不同。人教版万以内数的认识“”大致分为“1000

以内数的认识”和“10000以内数的认识”、“整百、整千数的加减”三个大板块，这样编排使内

容条理更加清晰，有助于学生学习。[6]苏教版的认识万以内的数“”单元内容的安排就比较零

散，分为10个小目标，没有大的框架。在同学们学习过程中会显得比较零乱。

二、单元重难点的异同

（一）单元教学重点的异同

人教版与苏教版两个版本的都将本单元的教学重点设为：万以内数的读写，但人教版还

增加了一个会算整百整千数的加减，苏教版还侧重于计数单位万千的认识，以及万以内数的

数位顺序。

（二）单元教学难点的异同

人教版与苏教版两个版本都将本单元的教学难点设为万以内数之间的数的进率是10，掌

握中间、末尾有0的读写法，但苏教版还要求同学们会理解数位上数字的含义，并会比较近

似数，而人教版只需要认识近似数。

（三）教材突出重难点的方式

苏教版1.突出教学重难点的方式

苏教版通过数拐弯的数来学生理解数与数之间的进率是10，然后让同学们整10整10地

数。利用算盘让同学们计数，这样就更加生动形象地让同学们来理解100与1000之间的差

别。

人教版2.突出教学重难点的方式