2025年乡村教师工作计划7篇 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

乡村教师工作计划7篇

乡村教师工作计划1

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新

教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，

不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使

自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：

一、基本情况

本人20xx年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学

教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在

数学教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式；

勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学

学科成绩名列前茅。

二、研修目标

1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关

资料，以参与案例教学、听报告为载体，树立良好的品德。

2、主动参与分层教学、合作学习的教室教学模式，树立

以学生为本的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民

主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发

展。

3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，

培养自身的可持续发展能力。通过研读课标，教室实践、自我

反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水

平。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

4、通过参加电子备课、参加计算机知识培训、实践多媒体教

学等形式，提高个人综合素质。

三、研修内容

（一）学校规定的研修内容

1、师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实《小学

中学教师职业道德规范（修订版）》，学习《新义务教育

法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进

一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。

2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及

解读》，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习

相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思

想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学

实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。

3、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课

题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更

新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。

4、教育科研能力培养。要树立教学、研究、科研的认识，把

研究与教育、科研紧密结合起来，围绕新课程的实施和课堂教

学开展教学方法、教育科研基本方法的研究。教学就是研究，

不怕科研，知道怎么教科研就在反思和教学中。

5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进

教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技

能，提高信息技术与学科整合能力。

（二）个人自主选择的研修内容

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

1、从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助，

做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教

学，提高自己的专业水平。

2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引

领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流

研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教

学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高

自己的业务水平。