岭南版美术五年级下册第7课《画出立体感、空间感》核心素养教案.pdf

五年级下册第三单元7画出立体感、空间感教学设计

课题画出立体感、空间感单元第三单元学科美术年级五年级

《画出立体感、空间感》这一课是岭南版五年级美术教材中的一个重要内容。本

课程的设计旨在引导学生掌握透视原理，并通过线条、色彩和明暗等手法表现出物体

教材分的立体感和空间感。课程通过感受生活中的透视现象、学习透视原理及表现立体感的

方法，以及实践练习等环节，培养学生的美术表现能力和创造力，并引导他们养成观

察生活、热爱生活的习惯。

1、能掌握绘画的基本技巧，包括空间透视原理的应用，能够准确地在作品中表现出物

体的立体感和空间关系，增强对空间结构的理解和感知能力。

2022新课2、通过学习，学生将提升艺术鉴赏水平，学会从多个角度赏析绘画作品，并能结合自

标要求己的情感和认知进行创意表达，培养审美创造力和个性化艺术风格。

3、学会通过绘画作品表达个人情感，形成情感表达意识，同时，鼓励观察生活中的细

节和透视现象，培养观察与探索的意识和习惯，为艺术创作提供丰富的素材和灵感。

1.通过观察《村间小道》和《凳子和鞋》，培养对平行视角、成角视角的理解，明白

空间透视原理的应用，通过作品中理解物体的立体感和空间关系。初步形成发现、感

知、欣赏美的意识（审美感知）。

2.明白如何运用色彩和光影来增强作品的立体感和空间感，以及通过明暗对比、色彩

学习冷暖搭配等手法，使画面更加生动、立体，营造出真实而富有感染力的视觉效果环境

目标与核的渲染，并能够结合所学运用不同的艺术技巧和媒介来表达绘画的物化呈现，展现学

心素养生对立体感和空间感的独特视角（艺术表现创意实践）。

3.在学习空间透视原理的过程中，这些原理不仅仅是绘画技巧，更是人类观察和理解

世界的一种方式。例如，在绘画中运用空间透视原理，能够创造出具有深度和真实感

的场景。通过学习本课所提及的作品，不仅能够欣赏到艺术的美，更能深入理解作品

背后的文化内涵和历史背景，加深学生对本课所学知识内容的理解（文化理解）。

本课程的目标群体为四年级学生，他们大多在10-11岁之间，进一步接触系统化

的美术课程。由于年龄相对较小，他们的认知能力、动手能力和情感表达都处于发展

学情分

到形成的过渡阶段。大部分学生对于美术课程充满好奇和兴趣，但个体差异较大，部

分学生在美术方面的天赋和兴趣可能更为突出。

重点能够掌握空间透视原理与绘画技巧。

难点能够理解并灵活应用平行透视与成角透视的基本原理。

材料准备教学材料、举例艺术作品、引入视频、油笔、水性笔、彩铅、油画棒、画布等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课情景导入

观看视频。观看视频，初发挥学生的能动

怎样画出物体的立体感和前后空间关系呢？步认识绘画的性，激发学生的

在我们初步了解了生活中透视现象的基本特征以立体感、空间学习兴趣，引入

后，就会有办法了。感效果。课题内容。

（出示图片）

讲授新课一、观察·发现学生认识平行初步引导学生认