专题08责任和担当（如何论证）-2025年高考语文一轮复习之教材主题作文训练.pdf

专题08责任和担当

专题目录

01重温导语，明确内涵

02素材精选，主题适用

03考教结合，题型探究

04拓展演练，强化巩固

05单元写作，任务拓展

读书尽责任，阅尽千章成栋梁；稚子有担当，行路万里报家国。《谏太宗十思疏》是魏征直言进谏、警示君

主的奏疏，《答司马谏议书》是王安石据理辩争、剖白心迹的书信。两篇文章在彰显作者对政治的热情参与与担

当责任之外，都以逻辑的严密、推理的严谨表现了作为政治家的理性。学习古代良臣贤士爱国爱民的情怀，以及

讲责任、敢担当、心怀天下、坚守道义的精神，形成正确的价值观，增强为中华民族复兴而读书的使命意识。

托尔斯泰曾说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”有无责任心将决定一个

人生活、家庭、工作、学习的情况。责任重于泰山，一个人只有勇于承担自己的责任，才会受到人们的尊重和爱

戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人，在人们的眼中比一颗沙粒还要渺小和可悲，应受到人们的谴责，

也注定会使自己走向失败。《阿房宫赋》铺陈秦宫室之宏大华美、统治者生活之骄奢淫逸，顺势发议论，指出“族

秦者秦也，非天下也”，主要是因其不施仁爱，穷奢极欲而导致覆亡。更以“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复

哀后人也”作结，向当国者提出讽谏。

《六国论》以六国因赂而亡的史实，警示当朝，提醒统治者不要为辽、西夏积威所劫，引向现实政治。梁启

超说：“少年强，则国强。”作为伟大祖国的新时代青少年，应有担当精神。所谓担当，就是接受并负起责任。“勇

于担当是难能可贵的品质”，人的一生有很多的责任需要担在肩头，担当能使你走向成熟，担当能使你收获赞扬，

担当能使你收获快乐。故少年须担当！

学习古代仁人志士爱国爱民的情怀，以及讲责任、敢担当的精神，心怀天下、坚守道义，恪守正确价值观，

增强为中华民族复兴而读书的责任意识。

主题素材

1.当今社会，有多少被世俗眼光所束缚的？恐怕不计其数，他们每天活在被支配的阴影中，为他人而活。但

他们又何尝不想追随自己的梦想和想要的生活呢！这早已被世俗的声音消磨殆尽。他们的精神变为躯壳，被世俗

所支配。若“不畏世俗，坚定自我”，则需坚持不懈，用成果来证明自己。若“不畏世俗，坚定自我”，则需要百

折不挠，用传承证明自己。若”不畏世俗，坚定自我“，则需永不言弃，用实力证明自己。中国女排永不言弃，

经过多年的蛰伏，赢回宝座；袁路平默默无闻工作几十年，研制出填饱世俗人肚子的超级杂交水稻；外交部利用

自己的唇齿之利，与外界诋毁抹黑中国的势力做抵抗。每个人生来都是为自己而话，我们不必做被世俗来束缚

支配的人偶，唯有挣断世俗的绵线，我们方可获得重生。

2.发现自我是学习这门处世哲学的第一步。苏轼曾经这样评价陶渊明：“欲仕则仕不以求之为嫌，欲隐则隐

不以去之为高。”不把想做官的念头当作耻辱，也不把归隐看为是显示清高的举动，陶渊明只追寻内心的所求，

这种“率真”成就了他“悠然见南山”的生活状态。所谓自我不应该是不加变通地坚守某一项原则、徒然追求

一个不切实际的目标、不听从他人的劝谏一意孤行，而是清楚地认识自己的长处和缺点、所希望实现的人生理

想后，拥有的一个正确的处事态度，这才是我们应该崇尚的真正的“自我”。

3.“同俗”与“媚众”并不相同，同俗是一种难以避免的社会常态，而媚众则是抛弃了自己的原则，只一

味地去阿谀奉承、讨好他人。所以“媚众”才是我们应该摒弃的。“同俗”在一些孤高自傲的人眼中成为了碌碌

无为的代名词。但那些发觉自己有些小才华就恃才傲物，妄想与世界背道而驰显示自己的特立独行的人，往往以

平庸结尾，反观看似隐没在俗世中却在坚持正确的自我的人，总能在平凡中成就自己。它使我们以一种低姿态审

视自己，促使我们继续发展长处、弥补不足，积累为人处事的经验，为坚持自我，最终实现理想奠定基础。

4.创新不是一时起意，需要毅力与天赋，需要勇气和智慧，只有突破传统，才能打破因循守旧的牢笼。创

新需要突破原有理论的约束，只有敢于否定，才能有所前进。敢于挑战权威的哥白尼在当时遭受了无尽的白眼与

唾弃，被时人讽刺和批判，但是真理没有因为旁人的阻碍而被雪藏，否定权威的理论终于成为权威。创新需要打

破桎梏，只有敢于放弃，才能有所突破。敢于放弃的范蠡名垂千古，人们在敬佩他商业伟绩的同时也敬佩他开创

新生活的决心和放弃功名利禄的智慧，相反，他的亲密战友文种却由于舍不得放弃，最终惹上杀身之祸，令人扼

腕叹息。创新需要改变闭门造车的工作方式