2025年九年级数学复习教学计划(精选5篇) .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

九年级数学复习教学计划（精选5篇）

九年级数学复习教学计划（精选5篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将在努力中收获

成长，该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再有写不出

教学计划的苦闷，以下是小编精心整理的九年级数学复习教学计划

（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

九年级数学复习教学计划篇1

中考再有100天，所以抓好总复习是一项非常重要的工作。抓得

好，学生的成绩将会有一个飞跃，抓不好，学生的成绩会在原地踏步，

甚至倒退。在此，我谈一谈自己在教学中的想法和做法，供大家参考。

一、复习目标：

（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成

一个有机整体，更利于学生理解。

（2）精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能。

（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种

题型的变化。

（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

二、复习方法与措施：

1、挖掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指

导

通过将近3年的学习，学生已经掌握了一定的基础知识、基本方

法和基本技能，但对教材的理解是零碎的、解题规律的探究是肤浅的。

因此，在组织学生进行总复习时，首先引导学生系统梳理教材、构建

知识结构，让各种概念、公理、定理、公式、常用结论及解题方法技

巧，都能在学生的头脑中再现。例如：分式的化简求值，学生应想到

分解因式的方法、提公因式法、公式法等，证明三角形全等马上想到

全等三角形的所有判定。教学中，要立足课本，充分挖掘和发挥教材

例、习题的潜在功能，引导学生归纳、整理教材中的基础知识、基本

方法，使之形成结构。例如：课本上的课题学习等。坚决克服那种重

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

难题、重技巧、轻课本、轻基础的做法。

2、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，是大

面积提高教学质量的需要。因此在复习中根据教学的目的、教学重点

和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，

提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使

学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的

能力。

3、强化训练，注重应用，发展能力

数学教学的最终目的，是培养学生的创新意识、应用意识，及综

合能力。教师可以自觉地、有目的地加以培养。这样，就可以大大地

加快数学能力的形成和发展，使各种思维方法合理、简捷，最大限度

地发挥学生创造性能力。分析近几年来各省市的中考能力题：在学生

已有的基础上，可以通过阅读理解，推理分析，总结规律，归纳其结

论；联系实际，注重应用，培养探索、发现、创新能力是中考命题必

然趋势。因此在组织学生进行复习时，利用创意新颖、贴近学生生活

的应用性、实践性、创造性、开放性问题来激活学生的思维。

4、进行各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的数学素质。

理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧，提高数学的

能力的前提。初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如

转化的思想，函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。数学方法

有：换元法、配方法