难忘的童年（教学设计）人教版2025美术一年级下册(1).pdf

2025春人教版（2024）小学美术一年级下册

《难忘的童年》教学设计及反思

学校授课班级授课教师

教材分析《难忘的童年》是新教材人教版（2024）小学美术一

年级下册第四单元《家的故事》中的一课。教材通过展示

与童年相关的生活场景、玩具、游戏等元素，引导学生回

忆自己的童年生活片段。旨在让学生通过绘画、手工等美

术形式，将童年中难忘的瞬间记录下来，培养学生的观察

力、记忆力和表现力，同时让学生感受童年的美好，增进

对家庭和生活的热爱

教学设计针对一年级学生形象思维占主导、好奇心旺盛的特

理念点，采用直观教学法，借助丰富的图片、视频和实物展示，

唤起学生对童年的回忆。鼓励学生积极参与课堂讨论与实

践创作，在轻松愉快的氛围中，激发学生的想象力和创造

力，让学生在美术活动中充分表达自己对童年的独特感受

教学目标1.知识与技能：学生能够回忆并描述童年生活中难忘的

人和事，了解不同的美术表现形式（如绘画、手工拼贴

等），学会运用简单的线条、色彩和形状，表现童年的场

景或事物，掌握基本的绘画和手工制作技巧。

2.过程与方法：通过观察、回忆、讨论、创作等活动，

培养学生的观察力、记忆力、想象力和动手实践能力，提

高学生的语言表达能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对童年生活的热爱和珍

惜之情，培养学生积极乐观的生活态度，增强学生对家庭

和生活的情感认同

教学重难重点：引导学生回忆童年生活中难忘的瞬间，学会用简

点单的美术手法表现童年主题，如绘画中的色彩运用、线条

勾勒，手工制作中的材料选择与组合。

难点：能够捕捉童年生活中独特的情感和细节，通过作

品生动地传达出童年的美好与难忘，使作品具有感染力和

个性

教学准备多媒体课件，包含童年相关的老照片、动画片段、儿

歌等；绘画工具，如彩笔、油画棒、绘画纸；手工材料，

如彩色卡纸、废旧杂志、剪刀、胶水、轻黏土等；展示道

具，如画框、展示架

教学过程1.导入新课（5分钟）

教师活动：播放一段充满童趣的儿歌，如《小燕子》，

同时展示一些小朋友在童年玩耍的照片，提问学生：“小

朋友们，听到这首歌，看到这些照片，你们有没有想起自

己小时候有趣的事情呀？快和老师、同学们分享分

享。”

学生活动：认真聆听儿歌，观看照片，积极举手回答

问题，分享自己童年中印象深刻的趣事，如第一次去游乐

园、学会骑自行车等。

设计意图：通过播放儿歌和展示照片，营造轻松愉快

的课堂氛围，迅速吸引学生的注意力，激发学生对童年生

活的回忆，为后续教学做好铺垫。

2.讲授新课（10分钟）

教师活动：翻开教材，展示教材中与童年相关的图片，

有小朋友在院子里玩弹珠、在河边捉蝌蚪、一家人围坐在

一起吃饭等场景。引导学生观察图片，讲解图片中所描绘

的童年活动和情感，提问学生：“大家看看这些图片，想

一想自己的童年有没有类似的场景呢？这些场景让你们

有什么样的感受？”

学生活动：仔细观察教材图片，认真思考老师的问题，

同桌之间相互交流讨论，积极发言，分享自己的感受和经

历，如快乐、温暖、幸福等。

设计意图：借助教材图片，引导学生深入回忆童年生

活，让学生对童年的美好有更直观的感受，同时培养学生

的观察力和语言