高中数学课时训练(人教版必修三)第一章-1.2.4-算法语句的综合(含答案).docVIP

数学·必修3(人教A版)

算法初步

算法初步

1.2.4算法语句的综合

eq\x(基)eq\x(础)eq\x(达)eq\x(标)

1．下边程序执行后输出的结果是________．

第1题图第2题图

答案：9

2．上边程序执行后输出的结果是________．

答案：6,4

3．下边程序执行后输出的结果是________．

第3题图第4题图

答案：6

4．上边程序执行后输出的结果是______．

答案：27

5．下面为一个求50个学生考试分数的平均数的程序，在横线上应填充的语句为()

A．i50B．i50

C．i＝50D．i＝50

第5题图第6题图

答案：A

eq\x(巩)eq\x(固)eq\x(提)eq\x(升)

6．在上图的程序框图中，输出的s的值为()

A．12B．14C．15D．20

答案：C

7．把求n！的程序补充完整(n！＝n×(n－1)×(n－2)×…×3×2×1)．

答案：①INPUT②WHILE③WEND

8．如下图的四个框图，其中满足WHILE语句结构的是________．

答案：(2)(3)

9．S＝1＋2＋3＋…＋1000，设计算法流程图，输出S.

解析：程序框图如下：

10．画出求eq\f(1,1×2)＋eq\f(1,2×3)＋eq\f(1,3×4)＋…＋eq\f(1,99×100)的值的程序框图．

1．赋值语句中的“＝”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的，赋值号的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量；对于一个变量可以屡次赋值．

2．要分清输入语句、输出语句和赋值语句的结构特点及联系．掌握并应用输入语句、输出语句、赋值语句编写一些简单的程序，解决数学问题，特别是掌握赋值语句中“＝”的作用及应用．

3．程序语言的每一行结尾没有标点．