二下1-8单元校本作业设计.docx

1.《古诗二首》课前预习单

一、读一读

1.我读了（）遍课文。

□第一遍，读正确□第二遍，读流利

认一认

1.我会圈出课文中要求会认的生字。

2.（1）我会读下列生字。

yīnɡfúdīliǔzuìyǒnɡzhuānɡsītāocáijiǎn

莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪

（2）我会读下列新词。

古诗童年趁早碧绿化妆绿色丝带剪刀

三、想一想，说一说。

1.《村居》描绘了一幅什么样的画面？

2.《咏柳》使我们知道春天里的柳树有什么特点？

四、资料搜集。

高鼎和贺知章还写了那些古诗？找一找，读一读。

1.《古诗二首》课堂学习单

一、小朋友们，春天是一个生机勃勃的季节。《村居》和《咏柳》这两首诗描写了春天的美景。读着诗，你脑海中出现了什么样画面呢?请你边读边思考，把下面的思维导图补充完整。

二、看着上面的思维导图，想一想，这两首古诗分别描写了春天的哪些景物呢?读一读古诗，填写在下面图中。

村居咏柳

村居

咏柳

纸鸢垂柳

纸鸢

垂柳

1.《古诗二首》课后作业单

一、我会看拼音，写词语。

shībìlǜ

在如如画的春天里，村外的柳树下，时常

értónɡ

传来欢快的笑声。

二、给下列加点字词选择正确的一项。(填序号)

1.忙趁东风放纸鸢()①风筝②小鸟

2.儿童散学归来早()①散步②放学

3.二月春风似剪刀()①可能是②好像

三、《村居》是一首描写春天的古诗，诗中出现了许多春天的景物。《咏柳》中贺知章笔下的柳树是什么样子的呢?选择其中一首古诗，画一画，写一写吧。

2.《找春天》课前预习单

一、读一读

1.我读了（）遍课文。

□第一遍，读正确□第二遍，读流利

认一认

我会圈出课文中要求会认的生字。

我会读下列生字

xúnyǎntànnènjuānzhēchù

寻掩探嫩鹃遮触

我会读这些新词

脱掉棉袄寻找害羞姑娘遮掩探出

嫩芽音符解冻触到杜鹃

三、说一说

文中孩子们找到的春天是怎么样的？

四、搜一搜

有关春天的古诗。

2.《找春天》课堂学习单

一、春天都有哪些美景?请你根据课文内容连一连。

小草探出头 春天的琴声

早开的野花 春天的音符

树木吐嫩芽春天的眉毛

解冻的小溪 春天的眼睛

二、读读背背下列描写春天的成语,并完成填空。

春风拂面春风送暖春暖花开春光明媚 春色满园

花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞百花争艳生机勃勃

我积累的描写春天的成语还有:

三、小朋友们，春天来了！你找到的春天是什么样的呢？请你仿照课文47自然段和第8自然段说一说，写一写。

例：粉红的桃花灿

烂的开放，那是

春天的笑脸吧？