Unit3AmazinganimalsC（教学设计）-人教PEP版（级上册.docx

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit3Amazinganimals》教学设计

课题

PartCProject:Makeananimalpicturebook

单元

Unit3

学科

英语

年级

三年级上册

教材分析

在本课教学时要求学生学会用英语介绍活页笔记本里面的动物图片，每页粘贴一张动物图片，在图片下方标注上动物地英文名称。针对重点句式进行的一个练习。制作并向朋友或家人介绍自己的animalpicturebook。能够用英语描述animalpicturebook中动物的特点。通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。

学情分析

本课是学生第一次接触这套教材，学会用英语介绍活页笔记本里面的动物图片，每页粘贴一张动物图片，在图片下方标注上动物地英文名称。对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。能够用英语描述animalpicturebook中动物的特点，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

核心素养教学目标

1.语言知识目标：能够用英语描述animalpicturebook中动物的特点。

2.思维能力目标：制作并向朋友或家人介绍自己的animalpicturebook。

3.学习能力目标：学会用英语介绍活页笔记本里面的动物图片，每页粘贴一张动物图片，在图片下方标注上动物地英文名称。

4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学重点

掌握制作并向朋友或家人介绍自己的animalpicturebook。

教学难点

能在日常生活中熟练地运用重点句型。

教学方法

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

教学准备

教师准备：PPT

学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

Guess”Whatanimalsarethey?”

Teacherleadsstudentstolookatthepicturesandtosay.

重点回顾。

观看图片，认识本单元的单词。

引出本节课所学主要内容。

创设真实情景，为学习主要句型做铺垫。

讲授新课

Teacherleadsstudentstolearn.

Listenandcircle.

Whatanimalsdothechildrenlike?

Aretheseanimalsdifferent?Thinkandgroupthem.

Makeyouranimalpicturebook.

Teacherasksstudentstomakeyouranimalpicturebook

Learnthetips.

Shareyouranimalpicturebookinclass.

Introduceyourpicturebook:Thisismybook.Thisisamonkey.It’scute.Thisisan…

Teacherleadsstudentstopracticeintroducingthemselves.ThenencouragesthemtopracticespeakingEnglishingroups.

Teacherleadsstudentstodoasummary.

熟悉本课的重点单词和句型。

自己制作图片书。

向同学们介绍自己的图片书。

口语操练。

有感情地表演

总结本节课所学句型。

熟悉本册课本的主要内容。

感受纯正的英语语音语调，模仿句子。

回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点句型。

训练学生运用所学句型准确表达图片内容的能力。

培养学生开口说英语的习惯和能力。

总结归纳本节课重点句型。

课堂小结

学习了学会用英语介绍活页笔记本里面的动物。

学习制作并向朋友或家人介绍自己的animalpicturebook。

板书设计

Unit3Amazinganimals

Icanmakeananimalpicturebook.

Thisismybook.Thisisamonkey.It’scute.Thisisan…

课后作业

1能够用英语描述动物的特点。

2向朋友或家人介绍自己的animalpicturebook。

3完成作业课件中的相关练习。

课后反思

情景引入，活动设计，学会用英语介绍活页笔记本里面的动物图片，每页粘