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教育研究的原理与方法

第一章

1.教育研究的类型p27

（1）基础研究和应用研究——根据研究的目的区分

基础研究:主要研究教育的事理，揭示教育活动本身所固有的法则或规律。旨在认识世界，增加科学知识本身，它不必考虑自己的研究成果能在什么地方付诸实践，他不一定会产生直接有用的结果

应用研究：主要事将教育事理研究所提示的法则或规律运用于教育实践活动，以直接指导或改进教育实践活动，提高教育实践活动的有效性和合理性。旨在改造世界，解决某些特定的实际问题，为实践者提供直接有用的知识。

（2）定性研究和定量研究——根据研究方法的性质区分

定性研究（质的研究）：指在自然环境下，运用现场实验、开放式访谈、参与观察和个案调查等方法，对研究的现象进行长期深入细致的分析，在此基础上建立假设和理论，并通过伪证，相关检验等方法对研究结果加以检验的一种研究方法。

定量研究（量的研究）：指事先建立研究假设，进行严格的研究设计，按照预定程序收集资料并进行数量化分析，用数字或量度表述研究结果，并对假设进行检验的一种研究范式。

（3）教育价值研究和教育事实研究——根据教育研究对象及其任务划分

教育事实研究：一种“实然”研究，揭示“是什么”的问题。

教育价值研究：一种“应然”研究，揭示“为什么”和“怎么做”的问题。

2.教育研究方法的含义

教育研究方法是按照某种途径，有组织、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育规律性知识为目标的一整套系统研究过程。其结果是解释或预测，发现或发展一定的教育原理、原则和理论，它既是一种知识的体系（思维方式），也是一种行为规则（行为方式）。

3.教育研究的一般过程

（1）选题阶段

（2）研究设计阶段

（3）搜集资料阶段

（4）整理与分析资料阶段

（5）撰写研究报告阶段

（6）总结与评价阶段

4.教育研究的基本原则

（1）客观性原则（2）创新性原则（3）理论联系实际原则（4）伦理原则

5.教育研究的主要发展趋势

（1）教育科学研究的自然化、生态化

（2）教育科学研究的综合化

（3）教育科学研究的跨文化趋势

（4）教育科学研究的现代化

第二章

1.选题的基本要求

（1）问题必须有价值

主要体现在:1满足教育科学发展的理论意义和价值，即学术价值

2满足社会需要的应用意义和价值

（2）问题有一定的科学依据和事实依据

1选题要有一点的事实依据，是选题的实践基础

2选题应以教育科学基本原理为基础，教育科学理论对选题有定向、规范、选择和解释的作用

（3）问题研究要有可行性

课题研究的保障条件:1主观条件：研究者的知识结构、研究能力、研究基础、技术水

平、个人爱好、研究热情等。

2客观条件：a.获得充分的资料；b.必要的物质条件；

c.一定的科研经费；d.必要的理论准备

（4）问题表述必须具体明确

课题陈述应注意的问题:

1课题表述主要是为研究活动提供一个聚焦点，要明确显示课题的范围和变量。

2陈述要精确和无可置疑词语要准确，使用意义明确的概念，以免研究的东西发生混乱。

3研究问题的陈述应简洁明了，语言表达符合逻辑。

2.假设的定义p79

假设是依据一定的科学知识和事实，对所研究的规律或原因做出的一种推测性论断和假

定性说明，是在研究之前预先设想的、暂时的理论。

3.假设的主要类型p80

（1）归纳假设和演绎假设——按假设的形成分类

归纳假设：是人们通过对一些个别经验事实材料的观察、调查，得到启示，进而概括推论提出的假设。【个别-一般】

演绎假设：是从教育科学的某一理论或一般性陈述出发推出新结论，推论出某特定假设，它是根据不可直接观察的事物现象，或属性之间的某种联系的普遍性，通过综合和逻辑推演而提出的理论定律和原理的假设。【一般-个别】

（2）描述性假设、解释性假设和预测性假设——按假设的性质和复杂程度分类

描述性假设：是从外部现象和特征等方面来大致描述研究对象，从而提出关于事物的外部联系与内在性质关系的推测。

解释性假设：是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设，这是比描述性假设更高一级的假设。

预测性假设：是对事情未来的发展趋势的科学推测，它是基于对现实事物的更深入、更全面的了解基础上提出的更复杂更困难的一种假设。

4.无关变量：又称控制变量，泛指除自变量以外一切可能影响因变量数值因而对研究可能起干扰作用的因素

5.操作定义

概念：指变量的较精确与不含糊的定义，将其以操作的方式表示，标明因变量是能被察觉

和测量的

作用：（1）有助于提高研究的客观性

（2）有助于教育研究的统一性

（3）有助于研究假设的检验

（4）有助于研究结果的可比性

（5）有助于研究评价结果的检验和重复

【理解】操作定义设计的方法：

（1）方法