2025年(公开课教案)外研版五年级下册英语Module 8 Unit 2 I made a ki.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

Unit2Imadeakite.

教学目标

知识目标:

1.听、说、读、写单词

put,drew,cut,tied,stick,paint,piece,string。

2.能够运用一般过去时的陈述句描述过去的事情。

能力目标:

运用一般过去时的陈述句描述过去的事情。

情感目标:

培养学生懂礼貌和关爱他人的品质。

教学重点和难点

教学重点:

在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,根

据具体情境,学会交流对话,侧重句型学习,交际意向和课外拓展为重

点。

教学难点:

1.学习本单元的新单词及动词的过去式。

2.用英语描述大明制作风筝的过程。

教学工具

课件、单词卡片、点读笔。

教学过程

Step1Greeting(问候)

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

Step2Warmingup(热身复习)

1.T:Areyouhappytoday?

Ss:Yes,Iam.

T:Doyouwanttosingasong?

Ss:Yes,Ido.

T:Let’ssingasong“Bingo”.OK?

Ss:OK.

2.教师播放课本第47页Activity1音乐并集体跟唱。

Step3Presentation(新知呈现)

1.Wordslearning

教师放映各式各样的风筝的课件,问学生:

T:Whatarethey?

Ss:They’rekites.

T:Aretheybeautiful?

Ss:Yes,theyare.

T:Doyoulikethem?

Ss:Yes,Ido.

T:Ilikethemtoo.SoImadeakitelastweekend.Nowlisten

tomeandwatchhowImadeakite.

First,Itookapieceofpaper.出示单词卡片piece,教师带

读。出示词组卡片apieceof,教师带读,学生分组读,全班同学读。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

Second,Idrewadragon.出示单词卡片drew,drewisthepast

tenseofdraw.教师带读draw(过)drew,男生读,女生读,全班同学读。

Third,Ipaintedit.出示单词卡片painted,paintedisthe

pasttenseofpaint.教师带读paint(过)painted,男生读,女生读,

全班同学读。