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中班关于爬的教案8篇

中班关于爬的教案篇1

活动目标：

1、幼儿通过游戏，初步感应语词节奏，能用肢体节奏表现童谣。

2、通过认识食物与排泄物的关系，养成良好的生活习惯。

活动准备：

软垫每人一块，女孩图片、粪便、实物图片若干

活动过程：

一、出示图片，观察图片上的女孩怎么了？为什么会肚子疼?

二、了解食物与粪便的关系。

三、吃坏了肚子会发出什么声音呢？幼儿模仿，引导说叠词。

四、听音乐，学说歌词。

1、教师带领小朋友一起跟音乐说歌词，做动作。

2、提炼歌词，练习叠词发音peepeepoopoo

五、音乐游戏

1、出示道具软垫，用软垫当小马桶，听到句尾的词语迅速跳到软垫上。

2、两人一组游戏。教师先示范，一名幼儿模仿上厕所，另一名幼儿手拿软垫当马桶去接。

3、幼儿和家长一起游戏。

六、教师小结：引导幼儿喜欢吃各种有营养的食物，知道饭前洗手，饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。

中班关于爬的教案篇2

设计意图：

现在大多数都市家庭对孩子过于溺爱和保护，孩子们的劳动机会不多，导致孩子统合能力失调，体能也无法得到有效科学地锻炼。著名儿童心理学家、教育学家皮亚杰的感觉统合理论指出：智慧的根源是来自幼儿期的感觉及运动的发展。同时《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园的活动要“游戏化”。因此我设计了以体能运动为主体、以游戏为方式，利用生活中最常见的小毛巾让孩子发挥自己的想象，思考创造不同的玩法来进行活动。

活动目标：

1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。

2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。

活动重点：

探索并尝试擦地板的多种方法。

活动难点：

小组合作擦地板。

活动准备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。

活动过程：

一.开始部分：用小毛巾进行热身活动。

跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动）

二.基本部分：尝试用不同的方法擦地板。

1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。）先单人尝试。

2.集体尝试擦地板。

3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。

4.教师总结。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！）

三.结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿模仿）

太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了（左边的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右边的胳膊慢慢的放下），最后，变成了一汪水（躺在地上变成水）

活动延伸：

幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。

中班关于爬的教案篇3

拍花萝

活动目标：

1.通过仔细看图，理解儿歌内容。

2.通过跟诵儿歌，感受儿歌的韵律和节奏。

活动重点：

理解儿歌内容。

活动难点;感受儿歌的韵律和节奏。

活动准备《拍花箩》ppt活动过程一、出示数字1-5，导入活动。

小朋友们，早上好，今天老师带来了几位好朋友，你们认识它们吗?(出示图片)它们是谁?

这几个数字朋友里面藏着一个小秘密，我们一起来找找这个秘密，好不好?

二、幼儿看图，理解儿歌内容。

在我们去寻找秘密之前呢，我们先看看下面的这幅图，注意观察，图中的草地和我们平时见到的草地有什么不同?

(出示红草地图片)引导幼儿总结：红草地，花马车。

1.依次出示五幅图，引导幼儿看懂每幅图：

(1)现在，我们来看看1的后面藏了谁?它在干什么?

幼儿观察图片，教师引导说出图片内容：一只蜗牛爬楼梯(2)依次观察，

总结：

二只蚂蚁抬着大花瓣三只小猴爬大山四方手帕没有字五只大熊打大鼓2.小朋友们都能找到数字后面的秘密，那我们把这五幅图的内容连起来编成拍花箩的`儿歌，好吗?

(看着图片，引导幼儿跟编儿歌)拍呀，拍呀，拍花箩呀，红草地呀，花马车呀。

你拍几呀，我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。