人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第8单元 口语交际：我们都来讲笑话.ppt

人教版语文五年级下册课件口语交际我们都来讲笑话一个三年级的小朋友一回到教室就告诉老师：“老师，树下有好多蚂蚁！”老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了，想看看小朋友是否还记得，便问：“那蚂蚁怎么说？”小朋友一脸茫然，过了一会儿才回答说：“蚂蚁，它，它没有说话！”老师讲笑话一则小笑话，不仅能把我们逗笑，让我们放松心情，还能让我们学到知识，多好啊。今天，我们一起来讲笑话，分享笑话带给我们的乐趣。什么是笑话？笑话是一种经过艺术加工的语言形式，是艺术化的语言。笑话具有篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，给人突然之间笑神来了的奇妙感觉的特点。笑话有什么特点？互相交流，了解笑话讲笑话有什么意义吗？笑话大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。互相交流，了解笑话笑话可以是在网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是生活中的一些真实经历。笑话从哪儿来（1）讲笑话前，要熟记笑话的内容。（2）讲的时候语言要流畅，克服重复、口头禅等口语习惯。（3）要沉住气，自己不能笑场。（4）还要尽可能表现出笑话中人物的神态、动作和语气。讲笑话的技巧小组同学互相交流，说说应该选择什么样的笑话？（1）幽默有趣。（2）情节比较简单，短小精悍。（3）语言浅显易懂。（4）内容健康，蕴含一定道理。提出要求，选择笑话小组练习，全班展示从你收集的笑话中选择你认为最有趣的一则，给小组成员讲一讲。讲的时候记得要用上“技巧”。讲完后互相提提建议，看怎么能讲得更好。评一评谁是最佳听众。（1）讲述中因紧张出现的口头禅、重复、语速过快、局促不安、面无表情等情况要稍作停顿，不要紧张，调整后再讲。（2）把注意力放在自己如何讲好笑话上，时刻提醒自己是讲述者，不要被笑话本身的内容所吸引。注意：小组推选代表在全班展示1.听笑话的时候，我们要用心倾听，捕捉笑点，并积极回应，比如和大家一起笑一笑，或者是听到有趣的地方适时鼓掌。2.如果确实感到不好笑，出于礼貌，我们也应该鼓掌表示感谢，做个好听众。听众的注意事项：评选出“最有趣的笑话”和“笑话大王”搜集几个笑话，利用课余时间说给自己的同学或家人听。课后作业